急宝贝换牙没新牙从内侧长出来了

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急宝贝换牙没新牙从内侧长出来了小牙活动了没掉从牙槽内侧长出了两颗新牙怎么办啊?
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石林岩 医师 河北威县西徐固寨村卫生室儿科 一级丙等
擅长:小儿综合、水痘、小儿腹泻
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问题分析: 你好,乳牙愈期不脱落者称为乳牙滞留或乳牙迟脱,是导致恒牙错位萌出的常见原因. 乳牙滞留的常见原因为乳牙根呈现不典型的吸收或牙槽骨粘连。恒牙萌出位置错误,从其他乳牙边上萌出,乳牙根没有受到恒牙萌出的压迫因而未发生吸收或者吸收不全造成了滞留,这是第二种。这种情况下的恒牙一露尖就应让医生拔除滞留的乳牙,否则形成“双层牙”现象,影响恒牙萌出到正常位置上 对出恒牙定期观察矫治。换牙时前恒牙以乳牙的下方或内侧萌出,萌出的恒牙即为成人牙齿的大小,出现轻度拥挤、扭转或间隙是正常的,可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐
意见建议:只要不是反牙(即地包天),一般不必矫治,但要做定期观察,最长不应超过半年。如在乳牙完全替换后仍排列不齐,应及时就诊,以免因延误治疗,造成矫正困难。 教育换牙期的孩子特别注意牙齿保健。换牙期由于牙齿排列不齐,恒牙萌出,乳牙滞留,引起的双排牙,此时如多食含蔗糖食物及不注意口腔卫生,引起牙齿清洁不良,食物滞留,易导致乳、恒牙发生龋齿。  因此,这一时间应注意教育孩子认真刷牙,多吃含纤维食物,有助于牙龄自洁,促进颌骨及颌面部的生长发育
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宁兴杰 山东中医药大学外科
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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问题分析: 你好,乳牙未掉但是新牙长出来了,这是乳牙滞留的现象,是需要及时拔除的,
意见建议:不然时间长了会使新牙没地方长形成牙列不齐就麻烦了,拔牙是用麻药的。
相关问答

孩子换牙时乳牙没有脱落,而恒牙已经萌出,到医院的口腔科或者儿童口腔科,行手术将乳牙拔除。正常恒牙在萌出的过程中,会顶着同名的乳牙,使得乳牙的牙根逐渐吸收。当牙根吸收到一定程度以后,乳牙会出现松动而脱落。

尹新芹主任医师五官科山东省立医院
擅长:牙体牙髓病、根尖病、口腔黏膜病及儿童口腔病的诊治,尢其根管治疗及残根、残冠的保留。

通常情况下,宝宝换牙下牙没掉就长出了新牙,可能是以下原因引起的:
婴儿在更换牙齿之前,如果新牙已萌出,需要去专业的口腔医院拔除被堵塞的乳牙。给新牙留一个萌出空间,让它可以顺利的萌出,同时也可以让它的位置尽可能的回复到原来的状态,从而防止牙齿出现畸形。乳牙滞留主要是因为平时咀嚼不多,没有足够的食物咬合力,导致乳牙牙根的吸收,而恒牙也就是新牙开始萌发的时候,会发生异常萌出。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如果处于牙齿更替期的孩子,乳牙没有及时脱落,而恒牙已经萌出,则需要将滞留的乳牙拔除,为恒牙顺利萌出提供足够的空间,需要到正规医院将滞留的乳牙及时拔除。以免妨碍恒牙的生长,导致恒牙排列不齐,影响以后咬合。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

有些半年或者一年以后再长的都有可能,只要在13周岁左右,乳牙全部更换完全都是属于正常,因为有些小孩牙齿掉落过早。可以小孩在换牙阶段一定要指导小孩正确的刷牙方式,保持口腔的清洁卫生,特别是晚上减少吃甜食和碳酸饮料。如果长出了六龄牙,需要尽早做窝沟封闭治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童换牙是每个孩子都必须经历的时期,基本在六岁左右开始换牙,将乳牙换成恒牙,有的孩子四岁就开始换牙,有的会稍迟一些十岁才开始换牙。也有的孩子是乳牙还没掉恒牙就长出,有的是乳牙掉了之后很长时间不长恒牙,每个孩子的情况都不一样,大绝大多部分在六岁左右开始换牙。

尹新芹主任医师五官科山东省立医院
擅长:牙体牙髓病、根尖病、口腔黏膜病及儿童口腔病的诊治,尢其根管治疗及残根、残冠的保留。

一般情况下,换牙期牙齿没掉长新牙的原因如下:
换牙期的时候,如果牙齿没有脱落,且出现新牙,这主要是因为乳牙牙根的吸收能力比较弱,而恒牙处于萌出期,但没有地方萌出,那么就会从乳牙的舌边或颊边开始萌出,也就是两列牙。建议家长及时带患儿前往医院检查,明确病因后再进行对症治疗,切勿拖延,以免危害身体健康。在日常生活中,家长要注意给患儿保暖,时刻关注患儿的身体变化,如有异常,需再次就诊。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。