(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安).(2)要其静坐时难以安静坐(3)容易受外界刺激而分散注意力(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场(5)常常别人问话未完即抢着回答(6)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)如不做完家务事.(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中(8)常常一件事未做完又换另一件事(9)难以安静地玩(10)经常话多(11)常打断或干扰扰乱别人的活动如干扰其他儿童的游戏.(12)别人和他/她说话时常常听非听(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品(如玩具,铅笔,书和作业本)
主要从两个方面进行。一是从帮助孩子训练的角度上,促进孩子自身能力的发展。第二个是从孩子的态度、责骂的教育角度上,要改正这种教育方法,变责骂、殴打为赞扬、鼓励,与孩子培养一个良好的感情。
多动症应该先检查一下血常规和微量元素,看看是否贫血和缺少钙铁锌,还得查一下头部磁共振检查,注意别让孩子玩手机电脑游戏。多动症病因未明,可能与遗传、神经递质、环境因素、家庭和心理社会因素等相关。
可以去正规的医院儿科进行就诊,了解病因,医院会根据病因来选相对应的治疗方式,一般治疗多动症可采用药物治疗,在配合上行为疗法,及心理疏导,这样会好的快些,家长也要多给予耐心。
多动症又称为多动注意力缺陷,是儿童时期常见的一类心理障碍。该病以男孩为多见,主要表现为出现多动、冲动、注意力缺陷,常常伴有学习障碍、品行障碍、适应不良。刚发的年龄应该在学龄前,对于婴儿来说出现多动症的可能性不是特别大,可能与孩子的性格有一定的关系,有的孩子比较好动,不一定就是多动症。
心理治疗加强疏导,药物治疗,加强行为管理教育和训练,但也不要体罚和粗暴的方法。多动症表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度、学习障碍及适应不佳等。
轻微脑损伤:母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因,但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿,也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍,而且许多患儿并没有脑损伤的证据。