孩子有多动症,一直治疗不见效怎么办?

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
孩子有多动症,一直治疗不见效怎么办?  上课老是听不进去,从小就很笨,比起其他的孩子似乎老是比不上,读书比不上,力气也比不上。注意力不集中,喜欢开小差。反应不够快,太慢,没志气,记性太差,记不住东西,脑子不灵。
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多动症一直治疗不见效怎么办?
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问题分析:   儿童多动症的诊断标准:   一、注意力不集中(至少具备5条):  (1)常常不能仔细地注意细节,在做功课或其他活动中出现漫不经心的错误;  (2)在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力,往往有始无终;  (3)别人对他讲话时常常显得没在听;  (4)常常无法始终遵守指令,无法按时完成功课;  (5)常常遗失生活必需品,如作业本、书、笔、玩具等;  (6)常回避或极其厌恶家庭作业;  (7)易被外界刺激吸引;  (8)组织活动的能力常常受损。   二、活动过度(至少具备3条):  (1)双手或双足常常不安稳或坐着时蠕动;  (2)不能静坐于自己的座位上;  (3)常不分场合地奔跑或登高;  (4)难于安静地参与娱乐活动;  (5)表现出持久的过分运动,社会环境或别人的要求无法使其显著改观。
意见建议:  自我控制训练:这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答,要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作:   停------停止其他活动,保持安静;   看------看清题目;   听------听清要求,最后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。   例如带孩子过马路时,要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。   由于在训练中,动作命令是来自于患儿内心,所以一旦动作定形,患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序,任务内容应由简到繁,任务完成时间应由短到长,自我命令也应由少到多。   不可盲目治疗,一定要在医生指导下进行治疗,要坚持科学的治疗。本文的内容简单介绍到这里,如果有疑问,可以随时咨询我。
相关问答

宝宝多动症可以通过以下方式来改善:
小儿多动症是一种常见的小儿疾病,常见于男孩,其临床表现为精神不专注,同时还会出现易怒、易冲动等症状。可以采取一些药物或者是行为方面的方法来帮助宝宝养成“三心二用”的养成,例如:不看书、不看电视、不做作业时不玩玩具等。有些孩子精力比较充沛,可能会有多动症的症状,可以通过让孩子自己去做自己想要的事情来分散自己的注意力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如果父母采取粗暴的态度很可能会加剧孩子的人格异常,所以父母应该学会提供一个良好的支持环境,学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子一起制定明确的奖惩协议,有效避免与儿童的冲突和冲突,掌握正确使用积极强化来鼓励儿童的良好行为,使用灵活的惩罚来消除儿童的不良行为。可以试着忽视治疗,忽视治疗并不是忽视孩子,而是对一些行为异常的孩子更加包容。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

可以采用、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。还可以采用心理治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童有多动症家长要鼓励孩子进行积极的康复治疗。
尽管多动症儿童似乎会觉得和其他普通儿童不协调,但作为家长,不能随便为孩子贴标签,特别是在人们纷纷议论之时,作为父母,必须重视对孩子的多激励,使其感到得到家长的大力支持,或许在这种形势下,孩子的病情能出现良好转机,若自怨自艾,责罚小孩都,可能会产生反作用,导致孩子的病情加重。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

多动症一般都是由于脑基地功能障碍引起的。主要是采取家庭,学校,社会三方面的共同关爱,而且一定要持之以恒。对不良行为及举动要正面的给予基础教育,要启发和鼓励,不要在精神上施加压力,更不要责罚和打骂。使用药物来治疗,要从小剂量开始。在药物治疗过程中,一定要指导用药的方法,疗效,观测用药后的反应。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

要让宝宝在一个熟悉的环境,其次要对宝宝进行教育,进行一些引导,并且有的时候还要对宝宝进行一些暗示。就是要分散宝宝的注意力,把宝宝的注意力集中在某一件事情,或者某一个事件,这个样子的话可以逐渐的训练宝宝的注意力,才可以改变宝宝的多动注意力不集中这种的状态。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。