9岁男孩上课时注意力不集中，基本很少听讲。平时好动，小动作特别多，只有在玩电脑时才不做小动作，看电视时也有少许小动作（就是某一个小动作，例如把浴巾举到鼻子下面杵着的这个动作能维持好久才再换一个动作），在做作业和吃饭时小动作显得特别多，就连他最感兴趣的当“音乐小老师”时教同学们唱歌的时候也有一些小动作，只是相当少些。作业做得特别慢，经常不能按时完成作业，最后作业总是在我的督促和强制下才完成，经常被生气的我打得很厉害，就是在眼泪中完成的作业，但被打过依然记不住教训，下次做作业时仍然记不住教训。我也被气的没法子了，他道理都懂，知道完成任务再玩才玩的痛快，可就是控制不了他自己，老走神，做作业时做着做着就发呆。学习成绩也有所下降，尤其是语文，经常写错别字。
家庭和心理社会因素：父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住房拥挤等。遗传：家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是重要发病因素。
儿童多动症症状较轻的患儿，如果能及时发现，改善生活环境，加强教育，有些儿童多动症患儿可能不治疗，也会慢慢的好起来，可以采用吃药方式和心理咨询的方式来给孩子进行治疗。
多动症的问题，一般是随着年龄的增长，是会慢慢地改善的了，如果还是有，并且伴有一些情绪的不稳定，行为的异常，也是可以帮助改善的了，另外，要注意合并一些行为矫正的治疗，也是可以帮助的乐成人多动症首先要经过合理的诊断再行治疗，不能盲目地把自己说成是多动症，不合理地用药，也会对自己的身体有影响。
孩子好动可能是多动症，也可能是正常生理现象。具体情况应根据小孩状况来确定。
1.多动症：通常与营养不良、药物因素、遗传因素等因素有关。临床通常表现为学习困难、神经发育异常、行为鲁莽等症状。
2.正常生理现象：孩子本身精力较为旺盛，活动水平比较高，性格开朗外向，也会出现好动的情况。
如果孩子好动建议去医院进行检查，明确具体情况后，在医生的指导下选择合适的方法进行治疗。
孩子是否患有多动症可以心理医学科检查或儿科检查治疗。注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
成年人多动症检查没有太多的针对性的，找专业的中医师进行辨证施治，可达到标本兼治的治疗目的。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。有的患儿到成年以后仍然有症状的，甚至影响工作以及社交。
