孩子多动症主要表现为上课注意力不集中，不能够坚持一节课堂的时间会出现一些小动作，比如抠鼻子或者是打闹坐不住等现象。如果要是在做作业或者是学习功课上，就有很大的困难。所以，表现形式并不都一样，具体要到医院来就诊，比较合适。
孩子得了多动症可以采用药物结合行为矫正的方法治疗，同时要注重心理治疗，那么也可以采用中医中药或者针灸等方法。多动症的孩子一般可比表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动情绪程度，并可有认知障碍或学习困难。
儿童多动症是较常见的行为障碍，主要特点有:
注意力不集中，过度活动，情绪不稳，冲动，有学习困难，但智力正常或稍有异常，儿童发育、智力在正常范围，但自我控制能力差。动作不协调，平衡运动和共济运动有障碍。有些多动症与正常活泼好动的界线不明显，本病须要慎重，不能给正常儿童乱贴多动症的标签。学龄儿童多动症发病率大概5%-10%，国内发病率大概1.3%-8.6%，3%比较接近，发病年龄在6-14岁，男孩较女孩多，比例约为4:1到9:1。
儿童多动症的治疗方法主要是药物治疗及心理治疗。
药物治疗的种类较多，常用的有两大类，中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂，我国使用最多的有哌甲酯、托莫西汀等，药物治疗的过程中，药物要足量、足疗程，要系统规范地治疗才有比较好的治疗效果。药物治疗外心理治疗也是主要治疗方式，用行为治疗可以帮儿童矫正项目治疗，对儿童智力缺陷、多动冲动行为，通过行为奖励等能帮助孩子恢复。
活动过多，开始有过度活动，表现为格外活跃，开始学步时，往往以跑代步。注意集中困难，表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。情绪不稳，冲动任性，自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差。
孩多动症又称注意缺陷多动障碍，以注意力不集中、多动或冲动为主要症状，在并发症方面：
1、从学习的角度来看，导致学习成绩的下滑，甚至很难完成自己的学业。
2、从性格上看，不能静坐或不能约束行为，经常用撒谎、吹牛、奇怪的行为，对抗以平衡心理，成年后，文化程度较低，做事浮躁任性，人际关系差，得不到社会的青睐和人格的扭曲，易误入歧途。
