孤独症的训练需要家长花大量的时间和精力，在爱心、耐心的照料下，和孩子在互动中学习与人交往。而在机构中，多数是大量的运动训练，很少一对一的认知训练。因此，孤独症患儿的训练应以家庭为中心，其次才是去机构训练。
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式，去正规的三甲医院检查一般是不会误诊的。
自闭症又称之为儿童孤独症。患有自闭症的儿童可以表现为社会交往障碍，有的可以从婴幼儿期表现为缺乏面部表情，缺乏眼神接触，对亲人也不亲。进入儿童期，患儿缺乏与同龄儿童接触，对儿童游戏不感兴趣，也不主动参加同伴的活动。言语发育落后于同龄儿童，言语单调，缺乏与人正常沟通。
成人的自闭症政治症状是比较严重的，所以喜欢把自己独立在一个孤僻的环境中，不喜欢和外界交流，也不喜欢跟别人进行说话，常常自责，会对自己的生命造成一定的威胁。多出去走走。
自闭症儿童绝大多数在24个月内就会被发生症状，表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育迟缓、兴趣范围狭窄和动作行为刻板等典型的症状，常常伴有不同程度的智力障碍、神经精神症状、癫痫等。
小儿自闭症的表现有孤独离群，沉迷自我，交际困难，言语障碍突出，难以正常语言交流，兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化，大多智力发育落后及不均衡，少数患儿智力正常或接近正常。
