动作发展方面，最差的是视觉控制、平衡、上肢协调、速度与灵巧，表现稍佳的是跑速与敏捷性，体力与反应速度多次于正常儿童。智力障碍儿童在视、听觉神经方面存在问题偏多，尽管个别轻度智力障碍儿童可能表现出较好的运动技能，但总体看，运动能力偏低。
需要到儿童心理科进行相关的检查来确定，同时查一下有没有缺锌的可能，孩子注意力集中的时间不长，平时有意识地训练他的注意力，不断地强化训练，孩子的集中精神的时间就长。
孩子上课注意力不集中，家长要及时的跟老师进行沟通。找出孩子注意力不集中的问题所在，比如是没有兴趣、听不懂老师讲的内容等原因造成的。也有一些孩子接受能力比较强，老师讲的全都明白，因此他觉得学不学无所谓。
问题分析：8岁的孩子还没有定型，学习出现困难的原因有多种多样的，有可能是学习方法不对。脾气暴躁的话，可能是跟本身的性格以及从小生长的环境有关系。
指导建议：孩子学习一定要找对方法，这样才能学习效率提高，另外脾气暴躁的话，主要是跟本身的性格以及所处的生长环境有关，父母亲不要经常吵闹，孩子生长的环境也要相对比较温馨，必要时可以进行面对面的心理疏导。
可能是微量元素缺乏，营养不良导致好动，精神不集中，带孩子到正规医院做检查，要逐步培养孩子独立性能力，多吃点炖的食物，不偏食，多培孩子多沟通。智力障碍儿童有如下心理行为特点：感知觉迟钝缓慢。注意力不集中。机械记忆。语言能力薄弱。抽象思维差。容易兴奋。意志力差。情绪变化快。独立生活能力差等。
