你好,我想咨询下,才出生十几二十天的婴儿?你好,我...

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
你好,我想咨询下,才出生十几二十天的婴儿?你好,我想咨询下,才出生十几二十天的婴儿嘴皮是乌的,正常不呢,现在有40多天大了医生还不让打预防针有时候发现有点呼吸急促,吃力,平时都很正常,就是嘴皮是乌的,满40天了去打预防针,医生说等满了3个月做了心电图再去打针,请问有什么影响么,谢谢。开始的时候脸色有小可可,但是现在好了,没有什么遗传病史。想咨询到底是怎么回事呢
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
孙华艳 医生会员 河北省儿童医院儿科 三级甲等
擅长:小儿感冒 手足口病 厌食症
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问题分析: 您好,孩子出生十几天嘴皮是乌的,是不正常的,一般是孩子有些缺氧或者先心病的现象,要治疗的
意见建议:需要全面检查的,做心电图检查,出生有缺氧也要ct检查的,要早一些治疗的,这期间不要注射疫苗,尽量不要感冒了。
相关问答

每次哺乳60-80毫升左右,每2-3小时哺乳一次。目前来看,孩子哺乳量较大,哺乳期间注意观察孩子大便情况,可以大致了解孩子的消化吸收情况,正常每天大便在1-3次左右,如果长时间不排大便或者排便次数增多,要口服益生菌调理肠道菌群治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

如果孩子在20个月内患上了感冒,可以用生姜、红糖、花椒、葱根煮水喂孩子。
平时要注意保暖,要保持室内的通风,还要多给孩子喝水。如果孩子的病情比较严重,最好是到医院做个全面的检查,确定原因,然后才能进行相应的治疗。如果是因为病毒感染,可以使用抗病毒药物进行治疗。如果是因为细菌感染,可以用抗生素来进行治疗。由于孩子还很年轻,所以不能擅自使用药物。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般来说,二十天婴儿发烧可通过药物治疗、日常调理的方式进行处理,具体分析如下:
出现二十天婴儿发烧的情况,家长可及时带宝宝前往医院,在医生的指导下,给宝宝服用退烧药进行治疗,有利于改善发烧症状。此外,家长还可以使用降温贴贴敷、洗热水澡、凉毛巾敷额头等物理降温的方式帮助宝宝退烧。
建议家长注意观察宝宝的情况,让宝宝在家好好休息,保持室内空气流通,温度适宜,避免喧哗吵闹,定期检查体温,多给宝宝喝温水,注意饮食护理。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

足月新生儿(未满28天)正常值≤221μmol/L,早产儿≤257μmol/L。
如果黄疸值高于正常值,可以分为生理性黄疸和病理性黄疸。新生儿胆红素分泌过多,肝脏代谢能力较弱,血清胆红素水平高于成人,会出现生理性黄疸。黄疸一般出现于出生48小时,1周左右达到高峰,足月儿2周内自行消退,早产儿延迟至4周。生理性黄疸的症状比较轻,一般局限在头面部皮肤,呈淡黄色,精神状态、进食、大小便、睡眠等都不会受到影响。生理性黄疸一般不需要特殊治疗,日常监测黄疸的情况,待黄疸自行消退即可。病理性黄疸可在出生24小时内出现,持续时间比生理性黄疸更长,黄疸会退而复现。新生儿如果不及时治疗,会出现精神不佳、吮吸无力、小便色深、大便色浅、嗜睡等症状。可进行蓝光照射治疗病理性黄疸,应积极寻找原发病,针对病因进行治疗,换血疗法可用于重症新生儿溶血病、败血症等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝才二十天吃奶粉,但不喝水是因为宝宝喝奶粉的时候,已经摄取了水分,能满足机体对水分的需求,大脑就不会产生摄取水分的反应,宝宝就不会喝水。另外,宝宝的肾脏功能发育不完善,摄取过多的水分会给肾脏带来负担,引起肾脏损害。如果平时宝宝渴了,不要给宝宝吃奶,给宝宝喂温开水,时间长了宝宝就会习惯喝水的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

新生婴儿脐带一星期左右就会脱落,你不必过于担心,有些胶质状的脐带脱了的较晚一些,注意观察,只要没有红肿炎症,就可以放心,每天应用75%的酒精,期间注意给宝宝多补充水分,注意保持肚脐清洁干燥就可以了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。