孩子多动症自测需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，容易兴奋和冲动要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应经常话多，好插话或喧闹，难以遵守集体活动的秩序和纪律，常常干扰其他儿童的活动要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应。
部分该障碍患儿存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然患儿智力正常或接近正常，但由于注意障碍、活动过度和认知障碍，患儿常常出现学习困难，学业成绩常明显落后于智力应有的水平。
孩子患多动症可能与遗传因素有关系，也可能与出生时脑部受到轻微损伤或者脑部先天性发育不良有关，当然不良的社会环境和家庭环境、父母感情破裂、教育方式不当、经常指责或者体罚孩子，也会增加孩子患多动症的危险。有可能与营养不良有关系，比如缺乏锌铁等微量元素。
多动症治疗首先可以进行心理行为训练：因为多动症的孩子多半伴有不同程度的心理行为异常，所以心理治疗在治疗多动症的过程中有很重要的作用，尤其是在药物治疗的同时，配合以心理行为训练常常能取得较好的效果。目前认为，多动症的多种治疗方式应同时进行，心理学、精神医学、特殊教育等方面的专业人士应共同协作，效果比较好。
家庭特点制定综合性干预方案给以治疗。药物治疗能够短期缓解部分症状，应有效避免孩子间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
引起孩子多动症的原因有很多，比如遗传，环境，家庭以及心理等因素都有可能造成孩子多动症的现象，给孩子营造一个良好的轻松的成长环境，避免过度责骂，歧视体罚等粗暴的教育方式。
