哪治疗小儿脑瘫最好啊?

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您好,小儿脑瘫的原因是什么?小儿脑瘫的症状是什么?大脑缺氧血糖低不睁眼,是不是一出生就会变现出来呢?小儿脑瘫可以治好吗?需要注意什么?
医生回答共5条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
刘书勤 副主任医师 内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:孩子喂奶时出现吸吮无力、吞咽困难或经常呛、噎、吐奶;婴儿的嘴不能很好闭合,哭声微弱或发出阵阵尖叫。全身无力。这些都是脑瘫的早期表现,家长们要注意了。
意见建议:您好。脑瘫的原因很多,主要有两大类,一是产前因素,二是围产期因素。脑瘫的康复是个长期的过程短期住院治疗不能取得良好的效果许多治疗需要在家庭里完成家长需要和医生密切配合共同制定长期的训练计划评估训练效果在医生指导下纠正不合理的训练方法。
张宜龙 医师 内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑瘫一种存在于儿童中的高发病,它对儿童的身体健康造成了严重的影响。脑瘫又称大脑性瘫痪,是非进行性脑损伤和发育缺陷所致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。
意见建议:患者应采取综合治疗的方案,包括修复、康复一体的,同时通过仪器配合治疗,促进身体产生和分泌神经生长因子,可以让患者恢复到正常水平。脑瘫的治疗越早越好,通过常规治疗与康复训练结合起来,可以很好的缓解患儿的病情,恢复肢体能力。
孔含蕾 内科
擅长:心血管疾病和血液疾病
脑性瘫痪,简称脑瘫,通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征,常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常,并可有癫痫发作。
汤忆翠 内科
擅长:红斑狼疮、内科其它
通过增加关节活动度,调整肌张力,提高运动控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能,增强生活自理能力。常用的技术包括:体位性治疗、软组织牵伸、调整肌张力技术、功能性主动活动强化训练、肌力和耐力训练、平衡和协调控制、物理因子辅助治疗(理疗)等等。
覃初丹 外科
擅长:心脏病、肝胆疾病
治疗计划应以最大限度地改善患儿功能并提高其生活质量为目标,尽可能减少继发性关节畸形和软组织挛缩,尽量推迟或避免手术治疗。
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如果药物治疗达不到人们预期的治疗效果,不能改善脑瘫患儿的身体状况,时候是可以通过手术进行人工矫正的,患者通过进行手术来帮助改善自己身体健康状况,这种通过手术的方式效果是很理想的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿脑瘫是生产过程中大脑损伤所致,临床表现四肢活动不便,肌肉僵硬,颜面肌肉痉挛出现的症状,发病原因与生产过程中滞产产程过长大脑乏痒有关系,与新生儿脑出血有关系建议及早干预治疗,康复治疗,按摩治疗神经因子激发治疗,会降低身体残疾的,很难恢复正常身体状态。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

可采用训练方法,主要有运动疗法、作业疗法,也可以进行高压氧、水疗、电疗、泥疗,还有部分理疗,包括经络刺激、低频脉冲电治疗的方法,严重的孩子可以使用矫形器,以用注射肉毒毒素的方法,必要时需要采用手术的方法。小儿脑瘫的治疗原则是早期发现、早期治疗,也是促进正常的运动发育,抑制异常的运动和姿势为主要原则。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小儿脑瘫的治疗,可以通过体能运动训练,针对各种运动障碍和异常姿势进行物理学手段治疗,技能训练,重点训练上肢和手的精细运动,提高孩子独立生活的技能。语言训练,包括听力、发音、语言和咀嚼吞咽功能的协同矫正。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小儿脑瘫一般可以选择康复训练的方式进行改善,也可以适当配合药物的方式进行治疗,效果都是比较明显的。一般来说康复训练需要根据孩子身体的评估情况进行分析,可以从不同方面进行积极的治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

如运动体育疗法,包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练;如爬行、有目的指训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行(背靠墙、面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑;再如物理疗法,包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法;还有作业疗法即能力训练,但疗效一般。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。