大脑发育不良的定义并不准确，通常是大脑皮质的发育异常，包括无脑回、巨脑回、巨小脑回，都属于癫痫发作，也可以伴有智力发展滞后。脑瘫是一种不进行性的脑损害，它的临床特征包括：动作发展滞后，动作减慢，姿态异常，肌紧张肌力异常，反射失常，两者之间可以存在一定的重叠，但两者并不等同，并不等同于疾病，脑瘫的症状主要有前面所说的四种症状，即：肌肉生长不良，肌肉力量肌紧张，姿态不正常，以及反射不正常。
脑瘫多见于产伤，新生儿窒息导致脑乏氧，引发脑细胞坏死，出现肢体功能障碍，智力发育障碍等，经过治疗可有不同程度好转，多可自理，脑发育不良是先天性疾患，也可积极治疗好转。
一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：
1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。
2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。
宝宝和同龄孩子相比，运动能力会显得有点低下，运动的控制能力也比较差。运动障碍程度比较轻的宝宝会表现为手脚不协调，比较笨拙，障碍程度比较严重的表现为双手不会拿东西，双脚不会正常走动，不会自己翻身，不会自己站起来，也不会自己坐，不会咀嚼和吞咽。
宝宝因年龄尚小，脑发育不良的症状比较轻微。轻型的脑发育不良及生长发育可以接近正常，但听觉视觉障碍能够经过测试检查出来，对声音的节奏变化有困难，最易鉴别是姿势和运动的障碍，脑发育不良儿童可有运动发育迟缓。通过以上症状，基本上能判定小孩脑发育不良，及早介入治疗干预是非常重要的。
智力低下的孩子通常经过积极的康复，会有一些好转，但是不能达到恢复为健康的水平。
在实际生活当中，大部分儿童都会因为各种原因，导致智力低下。发生智力低下，需康复训练，经主动康复训练后，一般来说，儿童的功能和发育水平将得到改善，但增加的幅度，每一个小孩之间都存在着某种差异。但若较严重智力低下，甚至在积极康复治疗后也是如此，也许还是无法达到一般同龄儿童的标准，但在积极训练干预下，功能仍可得到改进，发育水平能得到改善。
