一般来说，脑发育不良会有运动障碍、语言障碍、姿势障碍等障碍。
1、运动障碍：脑发育不良会有运动障碍，通常表现为运动自我控制能力差、双手不会抓东西、双脚不会行走等，部分患者甚至不会翻身、坐起等。
4、语言障碍：脑发育不良会有语言障碍，通常表现为发音不清或口吃，有的患儿还表现为失语症。
2、姿势障碍：脑发育不良会有语言障碍，通常表现为姿势的稳定性差、左右两侧不对称、习惯于偏向一侧或者左右前后摇晃等症状。
小脑发育不良的症状有智力发育迟缓、话语能力有障碍等。
脑发育不全儿童，智力发育均较缓慢，检测智力可处于中度智力，也可处于偏下值。如果是轻度智力低下，就需要进行早期干预治疗，如药物治疗和行为训练。当智力发展缓慢时，有些能力和智力有关，如听力和理解力等、话语能力等方面存在明显缓滞。也有声音反应不敏感，或对外来各种消息反应迟钝，话语能力存在障碍，等。
一般情况下，宝宝大脑发育不良有哪些症状需根据患者的实际情况来判断，不同的年龄段会有不同的表现，具体内容如下：
1.在1~2月月龄内，宝宝大脑发育不良会表现为头易后背，吸奶无力，喂哺困难，烦躁不安，多动或少动。
2.在3~4月龄时，宝宝大脑发育不良会表现为双手握拳，不能竖头。
3.在5月龄时，宝宝大脑发育不良会表现为双手主动抓物的意识比较差。
4.9月龄时宝宝大脑发育不良会表现为不会独坐。
5.1岁时宝宝大脑发育不良会表现为仍然不能扶站，四肢软弱无力或过度僵硬，双下肢无支撑。
病情分析： 脑发育不良的康复治疗需要一个长期的过程,许多训练动作必须在一对一,即一个治疗师训练一个患儿,有些甚至要二对一的情况下才能完成.而且仅仅靠治疗师在康复机构内每天1~2小时的训练,不可能解决患儿的全部问题.所以应该把训练贯穿于日常家庭生活中去,以保证患儿在家庭中也能得到长期的,系统的,合理的训练.要达到这个目的,必须强调家长参与治疗.家庭是孩子最熟悉的环境,家长是孩子的第一位老师,父母对患儿作训练最易消除其心理障碍,使患儿积极配合,取得良好的训练效果.因此,家长必须掌握基本的训练方法和原则,了解疾病治疗的长期性和艰巨性,了解家庭康复的优点和意义.家长和治疗师的密切配合,对脑发育不良患儿的康复治疗是极为重要的.
意见建议：西安哪家医院治脑发育不良好？由于每个脑发育不良患儿的运动障碍和潜在能力不同,治疗师和家长在制定训练计划时要做到因人而异,不可千篇一律.当患儿不能很好地按计划完成训练项目时,应及时检查原因,重新制订适合患儿的训练计划.注意所有的训练项目必须紧紧围绕发展患儿的实用功能,为他以后参与社会生活打好基础.
病情分析： 脑发育不良的病因有很多，如新生儿窒息、产伤等，会造成患儿智力发育迟缓。一定要及时干预治疗，以免造成更大的危害。
意见建议：做到早发现、早诊断、早治疗，这样才能延缓和控制病情的发展。轻则调整生活方式，改善营养结构，纠正不良生活习惯；重则药物加以控制，当然用药应当循序渐进、持之以恒。
宝宝因年龄尚小，脑发育不良的症状比较轻微。轻型的脑发育不良及生长发育可以接近正常，但听觉视觉障碍能够经过测试检查出来，对声音的节奏变化有困难，最易鉴别是姿势和运动的障碍，脑发育不良儿童可有运动发育迟缓。通过以上症状，基本上能判定小孩脑发育不良，及早介入治疗干预是非常重要的。
