指导意见：口吃，是一种习惯性的言语缺陷，说话字音重复或词句中断。建议你：（1）解除说话时的紧张情绪，并注意消 除 不良刺激。 （2）加强说话训练。 （3）说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。
指导意见：你好，考虑可能是神经调节的问题引起的，脑部功能紊乱的结果，需要就医指导进行针对性的检查确定具体的情况
口吃是一种言语流畅性障碍。与正常讲话流利的人在频率和强度上不同、且非自愿地重复、停顿、拖长打断。同时在行为上、心理上都会出现一定的惧怕特定音素、字和词现象。治疗上没有什么药物能治好，需要自己不断的进行训练。言语训练是矫正口吃的重要方法，口吃病人往往讲话急、慢、猛、重，故而通过言语训练改变这种讲话方式，可以缓解口吃现象。
言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝，心理障碍会使口吃症状进一步恶化，及时帮助孩子矫正口吃，处理适当，则矫正效果良好，可以带着孩子去医院的儿科看看。
紧张性口吃，指紧张情绪导致口齿不够机灵。克服的几种方法如下，供参考。
1、不苛求于己人无完人金无足赤，大家在紧张时都会有些口吃，这很正常。所以要学会控制自己的情绪，这样才可以避免紧张性口吃。
2、有紧张性口吃者，那就接受紧张性口吃，别太计较了，实现了这两个目标，基本都轻松了很多，则紧张性口吃亦不存在。
口吃是一种被称为“结巴”的语言功能障碍，目前尚无药物治疗。
孩子有口吃需要家长做“良师”，家长耐心引导是“良药”。但口吃是心理因素造成的，对症下药，矫正重点是消除儿童心理障碍。这需要家长耐心地教育和引导。首先，家长要尽量给口吃儿童创造轻松、愉快的生活环境，孩子说错话不能随便训斥，引导孩子说话要放慢语速，说话要随心所欲，从容不迫。还要注意孩子说话的语速和语调，这样才能增加语言的韵律感和轻松感。大多数儿童有口吃的第一个字发音困难，发音太急太重，常常卡在这里。所以要诱导一个字的发音，可以先轻轻的发出一个字的声母，然后慢慢的滑到二个音节，这是矫正口吃的诀窍，还有耐心。另外，教育孩子不可操之过急。不要让孩子背诵过多的诗词和文章。
