智力低下、好动、自控能力差

进行特殊教育。可以适当口服一些促进脑细胞代谢的药物，帮助提高智力，要给智力低下的儿童一个正常人的待遇，给他受教育和受训练的权利尊重他的兴趣和爱好，教育训练要从给予各种刺激开始，例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。

智商低下分为四类。轻度智力低下特征：早年发育较正常儿童缓慢，且比较不活泼，对周围事物缺乏兴趣，或动作迟缓等。中度智力低下特征：整个发育较正常儿童缓慢，语言功能发育不全，只能进行简单的具体思维等。重度智力低下表现：早年各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，理解能力低下等。极度智力低下表现：适应性能力极度缺乏，对周围一切事物不理解，缺乏语言功能，只能简单说几个字，如“爸爸、妈妈”等。

中度智力低下一般不能自己好，智力低下是发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。一般需要配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度进行训练。

明确智力低下，是一种发育障碍性的表现，智力包括多个方面，包括大运动，精细运动，语言社交，还有认知，理解等方面，如果有整体的发育落后的情况，就有可能会存在智力低下的情况。

菠萝、柠檬、香蕉。柠檬可以提高人们的认知能力；菠萝含有丰富的维生素和重要的微量元素锰，有助于改善人们的记忆力；香蕉可以为大脑提供重要的物质酪氨酸，这可以使人们精力充沛，专注。并且可以提高人们的创作能力。

一般情况下，婴儿智力低下多有语言系统发育异常、运动障碍等表现，具体内容如下：
1.语言系统发育异常：如果婴儿智力低下，通常会有语言系统发育异常的情况，可能无法正常地发出声音，声音也比较含糊不清。
2.运动障碍：如果婴儿智力低下，通常无法顺利地完成正常的运动，抬头、坐、翻身运动等动作的完成可能会比较困难，一般会比同龄人晚完成。