智力低下能否成功康复，这种一定要看孩子的情况要有整体观念，要重复教育，耐心训练，可以把语言和活动肢体联系起来，使手脚与视觉、听觉、语言协调，由简单到复杂，由一种到多种，还要训练模仿性，帮助他用嗅觉、听觉、触觉、味觉刺激，提高思维能力，逐渐训练语言的表达和复杂的动作。
一般药物治疗的效果欠佳，主张早期康复训练和处理，通过康复医师、家庭、老师三者结合的综合性处理方式，让孩子学习跟他能力相匹配的事物，而不是一味的要求他们像正常孩子那样学习。
常生活能力，可训练吃、穿、住等日常生活能力的技巧和方法。训练基本的社会行为、社会交往能力及社会交往技巧。训练独立思考，寻找答案的能力等。观察儿童对某一事物的专注力，训练提高其注意力水平。记忆力训练。可让儿童识字、识图，以提高其记忆能力。
智力发育低下到目前没有太好的治疗方法，只有找到病因，针对病因治疗，和促进改善脑细胞功能发育的药物治疗，如脑复康、脑活素、赖氨酸等药物，结合教育训练等综合措施改善孩子症状，促进孩子智力和社会适应能力的发展。智力糖浆和脑蛋白水解只是协助。
在面容体态上就有异常表现比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，并且吃奶困难：不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
