问题分析：你好，根据您所描述的情况，这是属于正常现象，因为这个年龄段的孩子还没有学习太多，所以才会表示成这样。
指导建议：平时可以多让孩子看看书，多讲一些故事多说一些词语，这样能够有效的提高。
语言发育迟缓的训练，目的是促进患儿的语言发育，同一阶段横向扩展，如可先理解部分词的意思，然后进一步扩大词的理解。向上发展，水平扩展如横向扩展达到一定水平，便下一阶段的能力为目标，即可训练动词的理解。而且还要把以训练的内容，尽量在生活中应用和巩固，创造一个良好的语言环境是提高语言能力的关键之一。
语言强迫症是指大脑中不时有单词或段落强迫说话，但这些单词对病人来说没有任何意义，甚至有些单词病人根本不想说，但说出来却很不舒服，甚至焦虑。病人不能说出他们真正想说的或者表达他们真正的意图。当与人交谈时，他们的大脑会变得空白，他们将无法继续交谈，甚至失去交流的能力。
通常轻度的自闭症的，意识行为，以及与孩子会交流的能力，受损不明显，因此容易被误诊和漏诊，不容易被察觉。比较严重的自闭症，都不与孩子会交流，即使受到委屈，也不找人诉说。要注意保持良好的心态，自我调节抑制。若是症状比较严重，无法通过自我调节得到缓解，需要亲自找心理医生咨询。
自闭症孩子不可以去普通的幼儿园。可以带孩子到特殊儿童教育学校读书的，如果孩子进入普通的幼儿园，会对孩子的心理造成一点压力的，会加重孩子的机智闭症的倾向性。要随时观察一下小孩现在的一个心理状况和一些行为。
语言发育迟缓是口头表达能力和语言理解能力相较同龄差。可以进行语言康复训练，最重要的就是长时间的坚持，每天进行语言交流和游戏活动可以刺激语言中枢，提高语言表达及理解能力。
