自闭症治疗是一个过程。期间需要家长充足的耐心和陪伴。治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。
自闭症临床上以教育干预为主，药物治疗为辅，包括，一，早期诊断，早期干预，二、使用科学系统的方法对病人进行干预，比如，个体化训练，结构化教育，以及应用行为分析治疗和沙盘游戏等，三、家庭参与，做好家长的教育及指导，使病人回归家庭后继续康复治疗。
儿童自闭症也称孤独症，需要早发现、早干预，综合长期治疗，目前治疗手段是教育及行为的干预训练，主要进行人际交往能力训练，语言及非语言交流等沟通技巧的培养，学习的准备技能训练，精细动作和粗大动作的训练，培养吃饭、穿衣、洗漱、家庭及社会日常活动等个人自理、自立能力。个人游戏技能训练，进行读写、计算、上课、考试等行为训练，培养孩子理解问题、解决问题的能力，最终实现孩子的自我管理。
孤独症儿童是敏感的，孩子们只是把情感深深地隐藏在了内心，不懂得表达出来。对于孩子们而言，是能够体会得到孩子会对自己的“看法”的。母爱与干预相结合，能够起到的效果，是其孩子会做不到的。训练干预孤独症儿童，母亲多陪伴。
特殊孩子的情绪本来就不稳定，作为家长不应根据自己的意愿强迫孩子学习和做事情，应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境，从孩子的兴趣入手正确引导，才会使孩子进步。特殊教育的理念应更新。一个人可以无亲无故，但他不可能没有一个朋友，没有一个工作生活的群体环境，否则他不可能在社会立足，所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力，其次才上升到学习文化知识，掌握劳动技能的层次。
首先要认识到自己是否是遇到生活的不良事件而导致的问题，所以最主要的治疗还是一个心理治疗，要学会去接纳自己。接纳自己所有的症状，然后带着这些症状去生活，做一些自己认为有意义的事情，顺其自然。为所当为实现自我。
