多动症早期是什么症状

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多动症是什么症状的???
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李堂 主任医师 青岛市妇女儿童医院儿科 三级甲等
擅长:小儿内分泌与遗传代谢病(如儿童矮身材、儿童性早熟、...
 多动症患儿多动的表现有很多,在不同场合有不同的表现。有些家长不注意发现,还以为孩子仅仅是调皮,而延误孩子的病情,所以一定要仔细辨别,及时发现,以免错过多动症孩子的就诊时机。多动症孩子的表现有:。。  在学校。。  孩子不能专心听讲,上课时小动作不停,作业也不能按时完成,所以学习成绩老是上不去。学习成绩差多动症孩子多缺乏自信心,觉得自己不聪明,什么都做不好,不讨人喜欢,经常与同学发生矛盾,让老师也觉得很头痛。老师只能经常给家长打电话投诉。。。  在家里。。  孩子一刻也闲不住,脾气还特别倔,不服管教,和人交流时,心不在焉,似听非听,所以无论和父母或亲友,关系都不是特别融洽。放学回家写作业总是磨磨蹭蹭,不能集中精力,总是需要监督,到睡觉时总是很兴奋,一直不愿意睡觉。上床后,要很长一段时间才能入睡。。1、发展孩子的注意力。。。孩子的无意注意占优势,可让他从事感兴趣的活动,如看画册、听故事。随着孩子年龄增长,可有意识地让他下棋、画画等,锻炼注意的集中性、持久性。但是,要求孩子学习做事的时间不宜过长,以免引起疲劳。。。  2、培养孩子善始善终的习惯。。。孩子做事时,往往容易受外界事物干扰的影响,如别人的交谈,窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此,家长对孩子做事要多关心和指导,加以肯定和表扬,鼓励他善始善终做好每一件事,坚持把每一件事做到底而不半途而废。
相关问答

多动症的发病初期,症状逐渐明显,幼儿园有多动表现,难静坐,难守规则,难集中注意力,上课不听讲,学习困难,随便走动,不服管教,和其他小朋友不能友好相处,不肯睡觉,常被老师惩罚。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

过分爱动,小动作多:孩子生来就是好动的,尤其是在上幼儿园之前,因为这时候的孩子还没有树立起守规矩的概念,在家里几乎是想怎么动就怎么动,所以孩子还没上幼儿园的家长不用心急,这时候的孩子有规律的进行活动是一件非常有益于健康的事情,家长可以给他穿上便于活动的纸尿裤和服装,帮孩子养成定时活动的好习惯。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

幼儿多动症的早期症状,多数患儿自婴幼儿时期即兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时的习惯。随着年龄增长,除活动增多外,有动作不协调,注意力不集中或集中时间短,且无行为为目的,情绪易波动,缺乏控制能力,上课不遵守纪律和学习困难。患儿智力正常,但以精神集中,听觉辨别能力差和语言表达能力。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

多动症在小儿时期表现症状比较多,主要表现在孩子进食费力,容易东张西望,不喜欢认知新事物,还有就是做游戏,注意力不集中,经常乱跑乱爬,如果和孩子交流学习,孩子会不停地打断对话,小动作特别多。建议及时带孩子到医院心理科检查看看,查明原因,及时治疗,避免耽误病情。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿多动症的症状一般是孩子在做一件事情的时候,很容易受到外界的影响,比如在逗的时候,突然有一个声音传进,这也会导致孩子向声源看去,还有得了小儿多动症的孩子一般很喜欢爱哭爱闹,很难带,建议再遇到类似的情况,父母应该要仔细细心的带孩子,必要时买一些治疗小儿多动症的药物来给孩子服食。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

多动症的主要症状是儿童多动症会引起注意力不集中,有些孩子在课堂上喜欢玩,容易走神,尤其是在做功课和学习的时候,还会因为各种游戏和恶作剧而影响到他们的学习。
孩子比较不安静,活动量也比较大,比较容易说话,多动症的孩子会有情绪不稳定和冲动的表现,这个孩子很任性,很难控制自己。有些孩子一旦有了不良的表现,家长和老师批评都不会吸取教训,反而会更加严重,比如学习上有问题,学习成绩下降,或者是神经系统发育障碍。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。