自闭症怎么护理才好

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吴康敏 主任医师 四川大学华西第二医院 三级甲等
擅长:儿童保健(小儿生长发育、营养、遗传代谢性疾病和儿童...
自闭症的三大行为:1,社会交往障碍、2,交流障碍、3,兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。治疗原则:早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显。自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况,提出最适合他的训练模式。如简单的进食训练,不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法,才能取得最优化的训练效果。
相关问答

可采用以下方法医治。语音康复训练:通过模仿动作,提高注意力、协调能力和配合能力;听口令做动作,提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力。训练干预方法:通过教育和训练促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症孩子的内心与其他孩子不同不肯与人沟通是因为他们的心窗没有打开要耐心的与自闭症孩子进行沟通和生活.家长要给予孩子更多的关爱,自闭症与家庭背景和父母教养的态度无关,亦不是因后天环境造成。自闭症可能是由生理因素形成。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

采用如下方法医治。触觉学习活动训练:大笼球、滚筒、跳床、阳光隧道、球池游戏等,能加强患儿肌肤感官接受刺激信息,以修正前庭核有关触觉刺激的抑制和运动能力,使大脑的处理能力身体的触觉神经建立良好的协调关系,对患儿情绪有稳定作用。训练干预方法:通过教育和训练促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童孤独症的症状表现包括:儿童缺乏对其身边照顾者或监护人的依赖,容易独自呆在角落里,无法与其他儿童交流,学习困难,语言表达能力差,与人缺乏眼神交流,无法集中注意力,有些儿童会有自己一套重复而僵硬的动作。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

防治方法可采用如下几种。训练干预方法:通过教育和训练促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗:抗精神病药物,可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为,稳定患儿情绪,使患儿活跃、言语量增多。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

有自闭症可以心理治疗:心理辅导在自闭症的治疗中是极其重要的,要注意帮降低自卑和孤僻心理,增强本病的信心和愿望;严禁打骂患儿,避免责备埋怨,积极鼓励和谈心沟通是较有效的方法。药物治疗:西药虽然见效快,但副作用大,很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育,停药后可能导致复发,长期服,会使对药物产生依赖。而中药则见效慢,治疗周期长,并且药物口感不好会导致孩子难以配合治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。