哪种方法治自闭症比较好

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从小喜欢一个人独处,在家长眼中是特别省心,特别懂事的孩子,什么事情都是自己处理,在老师眼里是特别乖,但是偏科比较严重,喜欢一个人在角落里研究数学题,奥数题,最喜欢的游戏是数独,上学也都是三点一线,和同学交流比较少,和老师之间只有一两个老师关系不错,和其他老师交流也是比较少,高中时期想要改变,努力表现活泼一点,但是仅限班级内部,毕业之后从外班的同学口中得知在他眼里我是一个特别高冷的女生,很多外班的同学都这么觉得,毕业之后从事网络类工作,但是网游是一点点都不会,一个人在外面租房子住,不喜欢回家,生活中朋友也比较少,每次别人约我出去,喜欢找理由躲掉,在家也是经常一个人待在房间里,有人来最多出来打个招呼就又回房间了,曾经好几次怀疑自己有轻度抑郁症和自闭症,在熟人面前的性格开朗活泼,正能量的人,在陌生人面前很少说话甚至有些排斥与陌生人交流,包括自己的父母也不愿意多交流,沟通也极少,前段时间由于工作压力,工作时间还有身体情况辞职了,想换一个行业,却发现自己好像什么都不会,什么都做不了,偶尔也莫名其妙的发脾气,起床气也是比较重的,最近两年都经常失眠像我这种情况需要怎么做心理疏导,想要改变现状,求指导
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杨文青 副主任医师 四川省医学科学院·四川省人民医院儿科 三级甲等
擅长:生长发育、矮小症、新生儿黄疸、新生儿肺病、早产儿管...
您好,您喜在角落里研究数学题,奥数题。这无可厚非的。现在在陌生人面前很少说话。指导建议:以后可以试着改变一下现在的性格。我看您不像是抑郁症及自闭症的,亲
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自闭症也叫儿童孤独症,它是广泛性发育障碍的一种类型,往往有言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等表现,因为往往伴有智力发育的障碍,所以要由医生进行综合评估来判定是否有问题。在测试方面因为智力可能有问题,要测试智力水平。另外,也往往有免疫系统的异常、神经内分泌和神经递质的异常,所以要在医生临床评估的基础上结合智力的评估,测试神经递质的水平来综合判定。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

自闭症特有的不愿意亲近他人以外,大部分的自闭症儿童都有语言方面的障碍。大多数自闭症的儿童说都很少,需要联合多种治疗方法才能有效治好,而且越早治疗,自闭症预后良好。治疗自闭症,主要以训练干预为主,药物治疗为辅的方式。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

正规的三甲医院。一般认为自闭症预后大多较差,但随着诊疗水平的提高,自闭症不再是不治之症。无论是轻度、中度或重度自闭症,都需要高强度的干预,越早干预越好,在及时和正确的干预下,自闭症患儿均可得到不同程度的改善。自闭症儿童的家长对孩子进行干预训练要有耐心,也要对孩子抱有信心。部分患儿在训练之后是可以拥有独立生活和学习工作能力的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症幼儿生活能力训练要详细分析的情况,提出最适合孩子的训练模式,如简单的进食训练,不同自闭症幼儿要采用不同的训练方法,才能取得训练效果。促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者,孩子、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队,有这样的过程的医院较好。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

诊治采用以下方法比较好。语音康复训练:通过模仿动作,提高注意力、协调能力和配合能力;听口令做动作,提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力。西药治疗:就是利用西药进行治疗,吃一些克制脑神经辅助药品。而且药物仅仅可以治疗由于自闭造成的多动、情绪障碍、自残行为等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。为孩子的交友创造条件,不仅应允许孩子走下高楼、走出家门,也应允许孩子把小朋友请进家门。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。