自闭症需要怎样治最好

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有没有治疗孩子自闭症的好办法啊?自闭症怎样治疗最好呢?
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
吴康敏 主任医师 四川大学华西第二医院 三级甲等
擅长:儿童保健(小儿生长发育、营养、遗传代谢性疾病和儿童...
您好,。。应该如何治疗自闭症儿童的语言能力,如何来治疗自闭症的语言能力,是患者的家属所最关注的问题了,大家都知道语言能力对一个人的重要性,如果丧失了语言能力对患者来说将会是很大的困扰,所以下面我们就来详细的介绍一下,如何培养自闭症儿童的语言能力。。。1、走出家门:。。在进行了一段的语言训练后,要带孩子出去走走,不要坐在教室里学习。要带着孩子逛超市,参加一些社会活动,目的是让孩子最终走入社会。但注意不要学会了儿歌、唐诗后见人就背,这样会让孩子产生反感。。。2、从易而难:。。我们知道,自闭症的孩子在语言的学习与接收方面都有一些问题,这就需要家长和医生更加耐心的教育。大部分自闭症儿童在发音准确咬字清晰上有困难,不会表达对某事物的看法和自己的内心感受,这就需要家人将一句话分解,一步一步的让孩子接收,重复。不断告诉他们这句话的意思。对于喋喋不休重复语多的刻板语言,则要试图让他们停下来,转移他们注意力。同时分析患者为什么对那句话如此感兴趣。。。3、不要死板教学:。。自闭症的语言治疗是一个灵活的治疗方式,不要每天看着图片学动作如:洗脸、扫地、喝水。要边学边用。同时也不要每天面对面的坐的规规矩矩学语言。这样谁也没有学习的动力。孩子也感觉不到语言真正的目的和意义,使语言的运用变得困难,这时自闭症治疗的一个比较常见的误区。。。希望以上的介绍对大家有所帮助,在日常生活中,作为家属一定要多鼓励孩子,对孩子的疾病抱有耐心,爱心和信心,相信孩子会很快康复的。希望广大群众都能多多注意和观察孩子的心理健康。。。---------------------------------------------------相关咨询问题:。。婴儿自闭症要去哪科室就做评定?。。自闭症的症状是怎样的?。。请问什么是自闭症?什么是抑郁症?。。自闭症是怎么形成的,有什么办法吗。。纠正自闭症儿童行为有什么原则?
相关问答

早期治疗:孤独症的实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。心里治疗:其业余活动面或活动内容也是有限制的,不会做建设性的决策或提建设性意见。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

引导治疗,患儿需要长期进行康复训练,有一些家长存在误区,认为自闭症知识短暂性疾病,在有进行治疗的情况下,可以很快就能康复。但自闭症并没有那么解答,并非像其它疾病一样治疗几个疗程就会痊愈,孩子只要被确诊为自闭症,严重时对其的干预可能会是终身的。因为病情的轻重,给予的程度也有一定的差别,绝不是阶段性的干预后就可以不用担忧了。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症儿童的寿命和正常人一样,自闭症儿童在13-14岁的时候会有行为异常的分化,自闭症的一些症状会得到缓解,极少数人的症状会在很大程度上消失,自闭症需要注意作息规律,清淡饮食,避免辛辣刺激性食物,适当锻炼。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

治疗症可用下面方法。药物治疗:抗抑郁的药物可改善该症的刻板重复行为,改善情绪,并缓解强迫症状。语音康复训练法:通过叫名反应,来强化孩子自我意识;强化发音,把孩子无意识的发音转化为有意识的,或纠正发音。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症治疗是一个过程。期间需要家长充足的耐心和陪伴。治疗上最重要的是教育和行为治疗,目的是促进对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

不同的医院收费标准也不相同。治疗方法应该是个体化的治疗。其中,教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进病人语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。自闭症在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活,而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后病人的语言能力和社交能力会有所提高,部分病人可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育,还有部分病人可能仍然留在特殊教育学校。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。