发现自闭症该怎么治

会员180928995 已回复
从小喜欢一个人独处,在家长眼中是特别省心,特别懂事的孩子,什么事情都是自己处理,在老师眼里是特别乖,但是偏科比较严重,喜欢一个人在角落里研究数学题,奥数题,最喜欢的游戏是数独,上学也都是三点一线,和同学交流比较少,和老师之间只有一两个老师关系不错,和其他老师交流也是比较少,高中时期想要改变,努力表现活泼一点,但是仅限班级内部,毕业之后从外班的同学口中得知在他眼里我是一个特别高冷的女生,很多外班的同学都这么觉得,毕业之后从事网络类工作,但是网游是一点点都不会,一个人在外面租房子住,不喜欢回家,生活中朋友也比较少,每次别人约我出去,喜欢找理由躲掉,在家也是经常一个人待在房间里,有人来最多出来打个招呼就又回房间了,曾经好几次怀疑自己有轻度抑郁症和自闭症,在熟人面前的性格开朗活泼,正能量的人,在陌生人面前很少说话甚至有些排斥与陌生人交流,包括自己的父母也不愿意多交流,沟通也极少,前段时间由于工作压力,工作时间还有身体情况辞职了,想换一个行业,却发现自己好像什么都不会,什么都做不了,偶尔也莫名其妙的发脾气,起床气也是比较重的,最近两年都经常失眠像我这种情况需要怎么做心理疏导,想要改变现状,求指导
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
王俐 主任医师 乐山市人民医院儿科 三级甲等
擅长:新生儿专业、小儿急救专业、儿童康复治疗、小儿性早熟...
您好,您喜在角落里研究数学题,奥数题。这无可厚非的。现在在陌生人面前很少说话。指导建议:以后可以试着改变一下现在的性格。我看您不像是抑郁症及自闭症的,亲
相关问答

诊治自闭症需采用如下方法。药物治疗:采用中枢兴奋药物、抗精神病药物改善患者的一些情绪和行为症状,如情绪不稳、注意缺陷和多动。训练干预方法:通过教育和训练促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝自闭症的早期表现主要是会出现缺乏对父母的依恋感,当父母离开时,孩子表现出无动于衷。早期还可以表现出言语发育障碍,另外对于声音不是很敏感,并且喜欢反复的做某一件事,另外有时候去陌生的环境会大哭,不太好笑的场景又大笑等。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

自闭症一般指的是孤独症。通常情况下,可以通过观察幼儿的症状来发现是否患有孤独症,具体情况分析如下:
孤独症是广泛性发育障碍的代表性疾病,患者一般会出现语言沟通障碍、刻板重复动作、情绪不稳定、惊恐、烦躁不安等症状,如果幼儿出现以上的症状,可能患有孤独症,因此可以通过观察幼儿的症状来发现是否患有孤独症,家长可以带着幼儿通过应用行为分析法、人际关系发展干预法等方式进行康复训练。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症,又称为孤独症谱系障碍、自闭症谱系障碍,是以社会交流障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣为主要表现的神经系统性障碍性疾病,童年自闭症、社会交往障碍是指在多种环境中持续出现社会沟通和社会交往的缺陷,包括社交与情感的交互性障碍、社会交往中非语言交流行为缺陷和发展维持及理解人际关系缺陷。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

在综合性医院可以挂儿科诊室,也可以挂心理科诊室,有医院还可以挂神经内科诊室。如果去儿童医院,有的医院会设有专门的自闭症门诊。也可以咨询医院的导诊台问一下情况。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

从1943年发现自闭症直至1970年一种理论比较流行:冰箱妈妈,就说这个妈妈像冰箱一样,虽然有东西吃,但是冰冷的,对孩子的教育是冷漠刻板的把孩子患上自闭症当作是父母教育不当或冷漠的结果。事实上从20世纪70年代末到80年代初的时候,这个理论就被彻底推翻了。自闭症主要是一个先天性的疾病,跟遗传和基因、基因表达异常存在很大关系。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。