孩子自闭症的原因是什么

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邻居家小男孩上幼儿园大班了,是个很可爱的小男孩,可就性格有点异常,总是不爱理人,而且很沉静,像个小大人一样,给人感觉有点早熟。平时也从不见他出来和小朋友们玩,他家人说,孩子有点自闭,现在正接受治疗。幼儿园这段时间都没去了。请问,孩子自闭症的诱因
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吴敏 医师 儿科
擅长:儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析:自闭症可能是由生理因素形成,如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。自闭症可能是由生理因素形成,如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。可能导致自闭症的成因包括遗传,或者受疾病感染等。
意见建议:孤独症可以算是心病对病童的照顾是非常重要的,对病童的照顾、关怀和激励越多孩子的病就越有希望好转。同时要带孩子多接触同龄人,想办法以各种有趣的活动吸引他的视线,分开他对某一件事的注意力(因为患孤独症的小孩经常会呆呆的对著一件物品好几个小时又或者会静静的看著某处不知他再想什么),久而久之会打通他封闭的心理。
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马国妹 医师 河北邢台桥东妇幼保健站妇产科
擅长:妇产科,尤其擅长擅长于妇科炎症、月经不调、不孕不育...
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指导意见:小儿自闭症的产生主要是由于元素A、B在体内产生蓄积,造成脑部功能损伤,使其生长发育迟缓或停滞不前,主要蓄积在语言中枢,左右半球,顶叶、枕叶等部位,造成了孩子的说话障碍以及刻板行为。
范哲一 内科
擅长:脑萎缩、癫痫病、帕金森
自闭症孩子与家庭背景和父母教养的态度无关,亦不是因后天环境造成。自闭症可能是由生理因素形成,如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。自闭症可能是由生理因素形成,如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。可能导致自闭症的成因包括遗传,或者受疾病感染等。
李晓凤 内科
擅长:内科疾病,心脏病
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导致这种情况的原因很多:许多研究表明、小儿自闭症常与某些疾病同时存在,如脆性X综合征、结节性硬化、肌营养不良、先天性风疹、苯丙酮尿症以及瞟呤代谢病等,故认为小儿自闭症是一个多种病因的神经综合征。遗传因素;脑器质性损害(如产伤、宫内窒息、中毒、感染等);认知缺陷因素。
郝非凡 五官科
擅长:牙列不齐、牙周炎、牙龈炎
儿童自闭症过去的发病率为千分之二左右,现在为千分之七左右。患自闭症的儿童多有语言障碍、多动、不合群等。这些孩子上学后多会出现学习障碍,长大后在与人交往时也会遇到困难。如今患自闭症的儿童增多,除可能是母亲怀孕时过多接触电磁波等先天因素外,还与婴幼儿的家庭氛围有关。
姜项禹 中医科
擅长:中医儿科,中医内科
造成自闭症的原因有遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激等。在女性怀孕早期,即胚胎神经管形成和发育期,滥用药物以及避免受重大精神刺激和创伤等有关。早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显;坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅。
赵云卓 儿科
擅长:小儿脑瘫、水痘、小儿眼科
可能是一些家长平日里忙于应酬、工作,对孩子漠不关心,或者态度粗暴,受了气发泄在孩子身上;有些孩子本来只有一些自闭症倾向,父母却因他表现不如别的孩子,就对他大肆指责,甚至大施拳脚,使倾向演变成真正的自闭症。
沈鹏臣 皮肤科
擅长:荨麻疹、牛皮癣、白癜风
自闭症的原因主要是脑生物学原因,父母无须有罪责感。脑生物学的研究有几方面:脑基因、脑细菌感染、怀孕分娩感染、原因未明的微细脑损伤。还有一些未查明的脑生物学原因,如电磁波污染等。
刘心语 妇产科
擅长:生发、植发、皮肤过敏
你好,小儿自闭症多数与家庭的教育方式有关,如果可以排除病理方面的因素就要考虑是心理因素所致。患有小儿自闭症要与他多沟通。
相关问答

一般情况下,儿童自闭症的原因,90%是基因导致的,10%是环境的原因。具体分析如下:
儿童自闭症与孕妇的妊娠年龄35周岁以上、出生时的阿氏评分、出生体重低、出生时有窒息、等因素有关。其次是缺少一种心理学的知识,即能够观察到自己和别人的心态(需求,信仰,愿望,意图,情绪,知识,感知),通常孩子4岁就会有心理学的知识,而自闭症儿童则有很大的缺陷。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,小孩自闭症指的是小儿自闭症,其原因尚不清楚。可能与基因、神经系统等有关,具体分析如下:
1、基因:常染色体显著性基因也是导致其发生的原因之一。此外,一些自闭症儿童还出现了一些染色体不正常的情况,其主要特征是:染色体断裂。
2、神经系统:,一些儿童自闭症患者的大脑和大脑的生理和心理都发生了变化;
3、孩子妈妈怀孕时有可能受到某些疾病的影响。
目前,自闭症被认为是一种由各种生理原因造成的普遍的发展失调所造成的一种不正常的表现。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症也叫儿童孤独症,它是广泛性发育障碍的一种类型,往往有言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等表现,因为往往伴有智力发育的障碍,所以要由医生进行综合评估来判定是否有问题。在测试方面因为智力可能有问题,要测试智力水平。另外,也往往有免疫系统的异常、神经内分泌和神经递质的异常,所以要在医生临床评估的基础上结合智力的评估,测试神经递质的水平来综合判定。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

防治方法可采用如下几种。训练干预方法:通过教育和训练促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗:抗精神病药物,可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为,稳定患儿情绪,使患儿活跃、言语量增多。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童孤独症,一般在3岁以前就会表现出来,其主要表现症状是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等,其中约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

孤独症通常发生在儿童中,其诱发要素与通常遗传、分娩期、免疫、环境等要素有关,特别是与环境要素的影响以及儿童童年的成长经验有关。孩子引起自闭症,是因为小时候的不幸经验,或者受到了这种类型的伤害。教育和训练是治疗自闭症的方法,问题很严重,但是可以改善。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。