特殊孩子的情绪本来就不稳定，作为家长不应根据自己的意愿强迫孩子学习和做事情，应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境，从孩子的兴趣入手正确引导，才会使孩子进步。特殊教育的理念应更新。一个人可以无亲无故，但他不可能没有一个朋友，没有一个工作生活的群体环境，否则他不可能在社会立足，所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力，其次才上升到学习文化知识，掌握劳动技能的层次。
闭症该症患儿常以哭或尖叫表示我们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。是否自闭症到医院做专业诊断，不要自行判断，如果确诊了以后，尽早地干预，做康复训练，在3岁以下，恢复得比较快，如果是5-6岁了，恢复就慢哦。
对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法.治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是社会性行为的矫正，纠正异常行为，如刻板支作等，消除睡眠障碍，发脾气，多动等继发性症状等.患儿的家庭成员也要注意克服焦虑，自责，急躁情绪，方能对患儿的治疗产生良好的效果。
自闭症，性格内向只是心理障碍而已或许是因为某件事情导致性格内向可以带其咨询心理医生如果只是性格问题可以参加舞蹈班，或者是其他团队性的体育活动来磨合性格.其实无论什么病都好，拥有好的心情和强健的体魄比任何治疗都好，建议生活上要多锻炼身体，随时保持微笑，对生活充满希望。
建议还是要到专业的机构去进行这样的治疗，平时建议还是要多和孩子进行沟通，多陪孩子，多给孩子念书，和孩子说话，都带孩子去参加一些公共场合的活动。调剂生活的频率，忘情地感触自然，放飞思维。
