您好,我儿子六岁,屈光度不正,远视500,600度,散光2....

会员13088132 商锐楦 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
您好,我儿子六岁,屈光度不正,远视500,600度,散光200,225,如何治疗,散瞳药哪一种
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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徐忠伟 泰安市中心医院内科 三级甲等
擅长:消化内科
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问题分析: 你好,很有可能是缺钙,必要时化验微量元素确诊。
意见建议:建议,必要时注射维生素D3注射液治疗,如果有消化不良和腹泻需要积极治疗,避免影响钙吸收,多晒太阳,祝宝宝健康成长。
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李强 山东省人民医院外科 三级甲等
擅长:糖尿病高血压
已帮助用户: 41998
问题分析: 电脑验光不准确,只能作为参考,两眼都是远视散光,右眼较重,既然有问题就应该核实。
意见建议:到医院散瞳验光,之前先教会孩子认视力表。
医师
擅长:
已帮助用户: 16787
问题分析: 你的情况是近视。主要是平时不注意用眼所致,最好是去专业的眼镜店验光并配镜。
意见建议:平时切忌目不转睛的工作和学习。多吃各种水果,特别是柑桔类水果,保持良好的生活习惯,睡眠充足,不熬夜。避免长时间操作电脑。
相关问答

这是一定要戴眼镜的,这主要是散光,而且是高度数,视力发育受到较严重的影响,已经导致弱视,一定要尽快戴镜矫正,还应该辅助弱视训练。散光虽然不会没有,但是通过戴镜可以将散光对视力的不良影响降到最低。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童的屈光度正常范围如下:2到3岁的儿童视力在0.5或以上,一般是在100度到200度远视。3到4岁的儿童视力在0.7或以上屈光度为100到225度远视,4到5岁的儿童视力在0.8或以上,屈光度为远视,75度到200度。5岁以上的儿童视力在1.0或以上,屈光度为远视,75度到175度。6岁以上的儿童视力在1.0或以上屈光度为远视,50度到150度。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

这需要散瞳验光进行镜片匹配治疗。你可以选择使用小孔眼镜来矫正。同时,你应该注意使用眼镜的习惯和姿势。你不应该躺下来看书、看手机等。此外,你还应该补充多种维生素。少吃甜食可以控制视力下降的程度。此外,还应注意坚持眼部按摩以缓解症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童散光500度一般智能进行矫正。
孩子出现散光500度时,可以进行配镜,使其视力恢复到正常水平。散光500度是造成孩子视觉减退、视疲劳的重要原因。散光500度以上需要进行近视矫正,首先要做好度数调整,之后逐步提高度数。给孩子一个适应的时间,可以在佩戴眼镜的时候纠正孩子的散光。
在日常生活中,患者应注意养成良好的用眼习惯,纠正眯眼的不良习惯。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童的远视和散光主要是由于新生儿的生理性的远视和生理性的散光,通常与眼轴较短,角膜表面不平坦有关,但随着年龄的增加,随着眼轴的增大,会慢慢的向正视和近视发展,而散光的度数在正常的生理范围内是不需要治疗的。
但如果散光的度数偏高,造成视力减退,或有明显的眩光,则应尽早进行治疗,通常是先进行散瞳验光,确定屈光状况,再配一副合适的框架眼镜,以达到矫正的目的,若放任不管,则会造成弱视,最终造成终身的失明。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩远视散光应及时就医,在医生的指导下进行视力矫正。
近视是一种屈光不正,远视、散光也是屈光不正。儿童合并有远视和散光,建议做散瞳、全面验光,确定儿童的远视、散光的度数,再根据具体情况进行纠正。儿童远视、散光需要尽早进行纠正,若不能及时纠正,儿童会出现弱视、远视、散光等症状,一般需要戴上眼镜进行纠正。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。