通常情况下，孩子不需要上早教课程。具体内容如下：
不是每个孩子都可以接受这种训练，而是要准确的掌握每个年龄阶段的发展特征，孩子的发展能力和精神特征。幼儿可以聆听早教音乐，儿歌，故事，这些都能促进婴儿的智力发育。病情好转后家长也不能放松警惕，要注意早晨起床后，及时打开窗户，呼吸室外新鲜空气，同时保持室内空气流通。
一岁半的宝宝可以从学习认知能力、辨识能力等入手，比如让他认识不同的物体材质，布质的，木质的，纸质的，可以教他认识各种的物体和动物．妈妈陪着宝宝一起互动，让宝宝接受感统训练都是不错的选择啊，如果想要给宝宝更系统全面的早教，可以借助家庭早教产品来进行。
可以促进婴儿大脑的发育，及时的开发宝宝的智力。可以为宝宝以后让幼儿园打下基础，宝宝在早教期间，事先适应了与其他伙伴相处的模式。有助于宝宝养成良好的生活习惯，比如让宝宝尽早的学会分享。同时父母也能学习到育儿经验，可以了解的到宝宝在每个阶段应该做的事，要学习什么事，父母之间交流经验。
2个月宝宝的早教通常可以做运动和五感的训练。
对于2个月宝宝的而言，在进行早教时，通常可以做一些运动和五感的训练。家长可以给孩子放一些音乐，也可以给孩子做一些自己喜爱的图片，这样可以让孩子的眼睛和耳朵都能得到锻炼，因为两个月宝宝已经对外界事物充满了好奇，尤其是对颜色鲜艳的东西尤其感到新鲜。家长还可以让孩子仰卧在床上，让孩子仰着脑袋，活动颈部的肌肉。
四个月宝宝早教的方法有俯卧抬胸。可以把宝宝放在床上保持俯卧的姿势，让宝宝主动抬头，锻炼支撑力量，为后续学习爬行做准备；抓小球早教法。可以使用一些颜色较为鲜艳的玩具，比如红色小球，让小孩用手去抓或者递给孩子抓住。
风险还是比较大的，既然是化脓性的，是细菌感染导致的，进行腰穿脑脊液和抽脑脊液进行菌培养，药敏的检查，先使用光谱的、已透过血脑屏障的抗药物进行诊疗，然后检查结果回报之后，在选择敏感的药物进行诊疗了。
