神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉运动障碍、空间位置觉障碍等。
儿童多动症主要有以下几种常见症状：1.注意不能集中——容易开小差；2.多动；3.容易冲动，但多数不造成严重损害；4.要求必须立即得到满足，否则容易产生情绪反应（激动、对抗等）；5.难以遵守集体活动的秩序或纪律；6.学习成绩差；7.品行问题（由于成绩差，不为老师同学所接受，又常受到家长责骂，因而可能自暴自弃，产生许多品行问题。
这和年龄无关，还是需要积极的配合治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，可一定程度地提高学习成绩，改善与家庭成员的关系。心理治疗主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对行为予以正性或负性强化，学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。
需要到一些正规儿童医院就诊，治疗需要听取经治医生的建议，适当摄入蛋白质、钙等，避免糖以及铅过多的摄入。药物治疗主要是哌甲酯及其控释片等，而心理治疗改善此类疾病有帮助，如行为治疗和认知行为治疗等。
心理因素：典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重有可能导致小儿多动症。还有某些突发的疾病：如上呼吸道感染、脑部的轻微损伤癫痫、外伤、一氧化碳中毒、中毒性消化不良、过敏等也会引起多动症。
