阿斯伯格综合症，语言沟通，人际交往困难，兴趣和行为局限刻板为主要临床表现。缺乏社交技巧，患儿智力正常，预后良好。这类患者多起病于学龄前期，患者多就读于普通学校，到学龄期症状逐渐明显，症状持续到成年。患者如果能够得到恰当的教育和支持帮助，人际交流技巧能够得到提升，预后较自闭症好，但是，患者可能终身存在社交障碍，特别是人际交往技能差。
阿斯伯格综合症，属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。
阿斯伯格综合征不能完全治好。该病起病于学龄前期，以语言沟通、人际交往困难，兴趣和行为局限、刻板为临床特点。病人多就读于普通的学校，到学龄期症状逐渐明显，往往青春期才就诊，症状持续到成年期。如果病人得到恰当的教育和支持帮助，病人的人际交流技巧能够提高，能够掌握独立谋生本领。该病预后较孤独症良好，但是，其终生存在社交障碍，特别是人际交往技能差。
阿斯伯格综合症不容易治好。阿斯伯格综合征是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，在分类上属于广泛性发育障碍。
阿斯伯格综合症，是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。
问题分析：阿斯伯格综合征是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。
意见建议：一般来说患有阿斯伯格综合症的人在寻找职业时都无法符合工作的要求，又或者因为较差的面试技巧、社交能力及古怪行为和焦虑性攻击行为，治疗方案主要有经络穴位按摩、针灸、中药等。
