请问自闭症要注意哪些方面

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医生你好,我们对门邻居小孩已经8岁了,上小学2年级,每天上课都是奶奶陪读在旁边。平时说话不多,几乎不说。诊断是自闭症。请问自闭症的治疗有哪些需要注意的地方?请问自闭症要注意哪些方面
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沙英娟 医师 威县人民医院妇产科 二级甲等
擅长:妇产科;阴道炎;宫颈炎
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问题分析: 自闭症,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。
意见建议:关键在于早期发现、早期干预,通过行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。及时进行治疗。
戴灵薇 传染科
擅长:乙肝、传染科综合
自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜,有利于身心健康。绿叶菜属于碱性,可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物,可清除血中的毒物素。如:萝卜、青菜、油菜、菠菜、芥蓝、大白菜、胡萝卜等。
孙宗翰 五官科
擅长:口臭、五官科综合
治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康,预防其他疾病;自闭症没有特效药物治疗。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后,因此孤独症治疗是年龄越小、效果越好,坚持治疗,持之以恒。
向从梦 心理诊所
擅长:强迫症,抑郁症,焦虑症等
坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案。治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案。
姜项禹 中医科
擅长:中医儿科,中医内科
自闭症幼儿生活能力训练一定要详细分析的情况,提出最适合他的训练模式。如简单的进食训练,不同自闭症幼儿就要采用不同的训练方法,才能取得最优化的训练效果。
萧遥天 内科
擅长:心血管疾病和血液疾病
自闭症的三大行为:1,社会交往障碍、2,交流障碍、3,兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。治疗原则:早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显。
王子锟 内科
擅长:脉管炎、内分泌、中风
促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队。
相关问答

自闭症儿童的寿命和正常人一样,自闭症儿童在13-14岁的时候会有行为异常的分化,自闭症的一些症状会得到缓解,极少数人的症状会在很大程度上消失,自闭症需要注意作息规律,清淡饮食,避免辛辣刺激性食物,适当锻炼。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

自闭症也叫儿童孤独症,它是广泛性发育障碍的一种类型,往往有言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等表现,因为往往伴有智力发育的障碍,所以要由医生进行综合评估来判定是否有问题。在测试方面因为智力可能有问题,要测试智力水平。另外,也往往有免疫系统的异常、神经内分泌和神经递质的异常,所以要在医生临床评估的基础上结合智力的评估,测试神经递质的水平来综合判定。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

早期自闭症的症状容易被父母忽视。因为其早期表现不明显。宝爸宝妈应密切留意在排除听力障碍,视力障碍,口舌障碍下,宝宝对声音反应敏感性,孩子与他人有无眼神交流,语言表达能力如何,是否沉默寡言,自言自语等。若出现以上特征应及时到正规医院进行诊治。早发现,早治疗,效果越好。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童孤独症,一般在3岁以前就会表现出来,其主要表现症状是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等,其中约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

在与自闭症儿童交流过程中,要注意需要对孩子的性格特点有足够的了解,要积极主动的去关心他们,和他们交流,让孩子能感受到爱和善意,自闭症的孩子通常没有安全感,应该为孩子营造一个温馨充满爱的环境氛围。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩自闭症的表现:语迟,说话少,不能说完整的句子,主要是仿说为主。听不懂指令,当爸爸妈妈叫孩子名字时,没有反应;无对视或对视差,和别人没有语言交流;不愿意和其他小朋友玩,对周围事物漠不关心;性格孤僻,不愿意与人之间交流;性格比较胆怯,害怕陌生的环境;无法正确表达想法,会模仿别人的动作;性格暴躁,不耐心时愿意发脾气,经常大喊大叫;走路会踮脚,不正视前方,跑来跑去。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。