阅读障碍症是，行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。
阅读障碍是学习障碍的最主要类型，是最常见的神经行为疾病之一，阅读障碍症患者会行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容。大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍，也会造成阅读障碍症，出现这些症状需要及时治疗解决。
一般情况下，核黄疸首先不是影响听力，具体内容如下：
核黄疸首先一般是对神经系统和心理的影响。核黄疸可按其临床表现分为四个阶段：1、早期出现的早期神经反应，如嗜睡、反应低下、吸吮反射、拥抱反射减弱、肌张力低等。2.抽搐期出现了抽搐、角弓反张、双眼凝望、肌肉紧张度升高等症状。3.在康复期间，痉挛、抽搐、角弓反张会逐渐消失，婴儿的心理反映也有所改善。4.出现耳聋、手动徐动、牙齿发育不良、眼球动作异常等症状的症状。
阅读障碍症临床治疗以学习技能的训练为主，必要时辅助药物治疗，主要的治疗方法是个别化阅读，让每个学生阅读材料，让他选择速度阅读。词的认知和理解技能按照学生的需要进行，并且仔细记录每个学生的学习进展，因为阅读的内容是学生感兴趣的，所以能够培养选择阅读材料的习惯。
小儿脑瘫最基本的检查首先是影像学检查，通常要了解一下他的大脑受到了一些什么样的损伤或者说脑的损伤部位在哪些区域，还有一个目的就是为了跟其他的中枢，特别是进行性的一些病变要进行鉴别。做一个MRI，以判断脑组织损伤情况。
一般情况下，心源性水肿首先出现在肺部。
如果心脏收缩功能下降，心输出量减少，就可能会导致全身淤血增加，心脏前负荷增加，就可能会出现肺淤血、肺血管渗出、胸腔积液，会影响肺通气。患者一般会出现呼吸困难、不能躺下、咳嗽、粉红色泡沫痰或咯血、易怒和出汗等症状。在轻微的情况下，可以听到两肺粗糙或干燥的呼吸声。严重时可听到大量水泡音，超过1/2肺野。建议及时治疗。
