一岁宝宝发烧一天,体温在38.5——39.1,咽部红肿,服....

会员8045074 男 13个月 已回复
一岁宝宝发烧一天,体温在38.5——39.1,咽部红肿,服用布洛芬悬液四次,服用过后只有几分钟的出汗降温之后还是继续烧但精神好。
病情描述(发病时间、主要症状等):

想得到怎样的帮助:

可否继续服用布洛芬悬液。

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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狄志阁 医师 河间市中医院妇产科 二级甲等
擅长:妇科炎症,月经不调,孕期保健
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病情分析: 小儿发烧的病因是相当多的,临床上可以分为感染性与非感染性,以感染性多见,如感冒等是最常见的病因,对于发热需要首先明确病因,针对病因进行处理,体温过高时容易引起小儿高热惊厥,所以也是有必要控制体温的,主要是采用药物降温与物理降温的方法,具体用药最好能在医生指导下使用。
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陈巧梅 医师 河间市医院妇产科 二级甲等
擅长:妇产科、泌尿疾病、性疾病
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病情分析: 你好;首先要确定发热病因,建议去医院验一下血常规,确定病因,对症治疗。具体用药最好能在医生指导下使用。不要轻易使用各种退热药,以防产生毒性反应,加重病情。祝你健康
李胜召 医师 山西省阳泉市医院内科
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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病情分析: 宝宝发烧一般体内有炎症.上医院验一下血常规.看看是病毒感染还是细菌感染.要对症下药.平常多喝白开水.洗热水澡.(发烧的日子里.洗热水澡会去火.退烧.).吃清淡的.容易消化的食物.宝宝不消化(积食)了也会发烧
相关问答

宝宝发烧一般多见的是由于感冒引起的,如果伴有鼻塞,流涕,打喷嚏等症状,而且宝宝体温明显下降了,这就是好转的表现,继续多喝水,巩固治疗就可以了。一般低于38.5°就不主张处理,让宝宝多喝水,继续注意观测至少需要三天左右。一般体温正常,以后一定要再巩固两天才可以停药。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝发烧多见的是由于感冒引起的,如果伴有鼻塞,流涕,打喷嚏等,而且宝宝体温明显下降了,这就是好转的表现,继续多喝水,巩固就可以了。低于38.5°就不主张处理,让宝宝多喝水,口服小儿感冒颗粒。继续注意观测至少需要三天左右。体温正常,一定要再巩固两天才可以停药。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

通常情况下,宝宝发烧,家长可以通过使用药物、日常护理等方式进行降温。具体情况分析如下:
使用药物:宝宝发烧,家长可以按照医嘱给宝宝使用小儿双金清热口服液、小儿柴桂退热颗粒、清开灵颗粒等药物进行治疗。
日常护理:宝宝发烧,家长应注意及时给宝宝添衣,给宝宝多喝热水,注意保持宝宝的房间温度适宜,以促进宝宝身体的恢复。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

通常情况下,宝宝如果发烧,建议不要做推拿。具体情况分析如下:
发烧是在致热原作用下或各种原因下引起体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超出正常范围的一种现象,主要症状为食欲不振、手脚冰凉、头热、头痛等,宝宝因为发烧身体不适,如果此时再做推拿,可能会加重宝宝的不适感,因此小宝宝如果发烧,建议不要做推拿。
家长可以按照医嘱给宝宝使用具有清热解毒功效的药物来帮助宝宝退烧,比如小儿热速清颗粒、小儿柴桂退热颗粒、小儿豉翘清热颗粒等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝出现了发烧,并且呕吐的症状,很有可能是胃肠感冒或者是急性胃肠炎所引起的。急性胃肠炎的宝宝除了呕吐以外,还会出现腹痛,腹泻的症状。可以应用蒙脱石散来进行治疗,孩子呕吐可以应用维生素b6。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

孩子是由于体内存在急性细菌以及病毒感染引起的,如果条件不允许,先给孩子进行物理降温,可以将干净毛巾用温水浸湿,擦拭孩子的额头、腋窝和腘窝,用医用消毒酒精擦拭孩子的手心和脚心。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。