阿斯伯格综合征有明显的遗传倾向,主要表现为言语沟通能力和人际交往生硬、公式化、缺乏技巧,还表现为兴趣和行为局限、刻板、不知道和别人如何攀谈联络,咬文嚼字,不能理解别人的幽默、隐喻等,但是智力发育正常。
阿斯伯格症不是多动症。
阿斯伯格症并不是多动症,两者概念和症状都不大一样。前者在社交方面有障碍,难以像普通人那样清楚和自然的表达出自己的意思,且有些行为还特别怪异,通常患者会给人一种很刻板的印象。后者多动症患儿常表现得很冲动且在学习上还总是不上心,难以长时间去看书。
无论是孩子患有是阿斯伯格症还是多动症都需要大人们提高警惕,只是指责孩子而不选择去引导他,这种做法可能会让儿童作出一些应激反应。较好是能选择一些灵活的方式去改善。
阿斯伯格综合症主要表现为言语沟通能力和人际交往生硬、公式化、缺乏技巧,还表现为兴趣和行为局限、刻板、不知道和别人如何攀谈联络,咬文嚼字,不能理解别人的幽默。
阿斯伯格综合症的表现症状是对他人情感的理解力,不适当的,单方面的社会交往,缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离。呆板,单调的语言,非语言交流贫乏,在某些局限的方面,如天气,电视节目表,火车时刻表及地图等,表现出极强的接受能力,但只是机械地记忆,却并不能理解,给人以古怪的印象。
阿斯伯格综合征比较严重,是一种主要以社会交往困难,局限而不正常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病,应该积极治疗,做好护理工作,经常沟通,做一些互动。
阿斯伯格综合症又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症,是一种主要以社会交往困难,局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病;相较于其他泛自闭症障碍,仍相对保有语言及认知发展。亚斯伯格症病人经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况,但并不需要接受治疗。