发育迟缓和多动症

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好动,停不下来,一件事没做完又做另一件,注意力不集中,总是故意做家长指令相反的事,在学校主动和小朋友说话或是说简单的,老师问会回答,集体活动喜欢自己玩,在家话多,能说很长的句子,刚上学会走来走去,现在不会,抵触学校,总说不想上学,4岁8个月15天
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王斌 主任医师 南方医科大学珠江医院儿科 三级甲等
擅长:新生儿及儿科危重症的诊治。
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中医理论认为:肾为先天之本,肾主骨、主生长、生髓通脑,孩子肾精充足肾的机能强大了,人发育期就会长的更高。有的孩子家长就盲目找中医补肾,或吃补肾的食物,以期盼孩子长的更高,或找各种偏方,结果往往事与愿违,各种补肾偏方或部分强补或配伍不合理的中药,利用躁热食材快速补肾,造成肾经永久性伤害,导致性早熟,提早终止长高,出现“身高没长高,青春痘长满脸”的状况。
所以,不能单纯补肾长身高,而是要通过脾胃肾三个脏器相互统合,让脾胃人的后天之本,形成的精微物质输布与肾脏以滋养肾脏,让脾胃后天之本,缓慢而持久的滋养肾脏。健全孩子肾脾胃成长系统,均衡体内气血运行,共同促进人体生长力,智力,免疫力的正常发育,只有脾胃受纳运行正常,才能为肾主骨生髓源源不断的输送营养精微物质,保证孩子骨骼的生长,从而达到显著的增高之目的。
王丽丽 主治医师 聊城市人民医院内科 三级甲等
擅长:神经内科常见病的诊治。
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这种情况建议去正规医院的儿科就诊,做个评分测试。考虑是小儿多动症。
徐春华 副主任医师 富阳市妇幼保健院儿科 二级甲等
擅长:儿科常见病的诊治。
这种情况建议去正规医院的儿科就诊,做个评分测试。考虑是小儿多动症。
相关问答

发育迟缓和自闭症普遍存在于孩子的生理,如孩子有语言发育迟缓的现象,产生口头能力表达和理解能力较差,而自闭症则是语言交流的阻碍,自闭症孩子不只在言语方面存在交流障碍,并且也不愿意与人接触,就像一个人的单处,连别人的拥抱都舍不得,无论发育迟缓,自闭症,均需及时处理。要做好身体的防晒,出门可以打伞、戴帽子等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

发育迟缓与自闭症之间有很大的不同,主要表现在发病原因、发病年龄等方面。
1.发病原因:发育迟缓是指生长速度较慢的表现。病因与营养因素、先天因素、生长素分泌状况密切相关。引起自闭症的因素主要有遗传因素、脑结构异常、空气污染等。
2.发病年龄:在任何成长时期,发育迟缓都会发生。自闭症是一种常见的疾病,一般发生在三岁以内。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童自闭症和发育迟缓属于不同层面的概念。
发育迟缓是一个大类疾病的名称,包含了语言发育迟缓、运动发育迟缓、智力发育迟缓、社交发育迟缓等。如果小孩有某一方面的发育速度明显落后,都是发育迟缓。而每一项发育迟缓的具体表现和原因都有很多。其中自闭症是社交发育迟缓的原因和病症之一。单纯的自闭症可能只是社交障碍,干预之后还是可以恢复的。而有的孩子可能是多重发育迟缓,是多个方面都存在发育迟缓,干预的难度比较高。当然自闭症往往会伴有语言发育迟缓,也就是小孩在社会和语言上都存在发育迟缓,需要干预。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

发育迟缓是指生长发育过程中出现的发育迟缓或次序异常的现象。发病率在6%到8%之间,婴儿只是放慢速度,最终朝着正确的方向移动。弱智是智力发育迟滞,又称智力发育迟滞,一般是指大脑由于机体的损伤或由于大脑发育不完全而导致认知活动的持续障碍和整个智力活动的障碍。所以发育迟缓和弱智是不同的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

生长迟缓因疾病的原因和严重程度而异。随着年龄的增长,轻度和中度人群的智力可以逐渐提高,但仍低于同龄人群。预后与脑病,低抵抗力和低生活适应性等因素有关。因此,精神发育迟滞的儿童有很大的危害。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

语迟的孩子语言发育晚,但是能够与其他孩子正常玩耍,可以通过肢体语言表达自己的想法,而自闭症的孩子除了语言之外,在肢体沟通方面,也相对比较少,不能分享,不能与他人沟通交流,不能与他人对视,没有依恋行为,不喜欢与大人有肢体接触,不正常的特别喜欢某一物件。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往