分离焦虑可能会造成孩子不想去幼儿园的原因，小儿分离性焦虑症是儿童时期较常见的一种情绪障碍，离开家或亲人时出现发作性紧张、莫名恐惧与不安，常伴有自主神经系统功能的异常。
可能是智力低下。智力低下指的是由于大脑受到器质性的损害，或是由于大脑发育不完全，从而造成的认识活动的障碍以及整个心理活动的障碍。的临床表现可以包括感知速度的减慢，注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，只能讲简单的词句等。
多带孩子外出玩，创造机会让他多和小朋友在一起，慢慢的孩子就会开朗起来，让孩子多接触新鲜事物，见得多了，孩子就不会害怕，慢慢的性格就会好起来，要记得多鼓励孩子，增强他的自信心。
热性痉挛的病理过程是这样的由于婴幼儿脑神经容易不受控制地“放电”远远没有成人脑神经般稳定。体温急遽升高引起脑细胞不正常放电造成突然不省人事、四肢僵直抽动、口吐白沫、眼球上吊、嘴唇发青等现象。
五岁的孩子有口吃应该让改变认知，从认知到控制情绪，最终矫正言语行为的一整套自动引导程序。行为疗法主要包括语言训练、肌电图反馈、气流和呼吸的调节等。治疗时间2-3周，每周5-7天，每天数小时，其治疗效果已被许多研究证实。
乙肝的传播途径主要有：血液传播、母婴传播、性传播。在幼儿园一起吃饭，如果有乙肝携带者是有传染的可能性的，小孩的抵抗力弱，如果双方口腔有破损的时候一起吃饭传染的几率就大。
