爱多问问是不是多动症

行为检查：特别是神经系统检查和脑电图，但这些方法都有一定局限性。神经生理检测：最常见的测量方法是脑电图，多用于对多动症的检测，神经生理检测是直接检测神经系统的整体生理机能。

小孩子上课注意力不集中好动也并非都是多动症，只是孩子们对于事物的好奇心造成的，至于微量元素可以补充点锌及钙就没事了，主要要家长好好引导，要投其所好，不是多动症。要好好引导。

图形匹配测验：给儿童一些图形，其中一些是标准图形，让被试选一个与题目上的标准图形完全一样的图形。行为检查：多数检测方法是针对MBD，特别是神经系统检查和脑电图。

儿童多动症应去正规机构做诊断、评估，确诊后应针对不同情况做相应处理。以注意力缺陷为主的儿童，要做注意力集中训练；以多动为主的患儿，要用药物控制多动和冲动。多动症的治疗有多种方法，有规范的治疗机构。通常治疗机构对孩子做出评估后，会制定出药物治疗方案、心理指导方案和康复方案，三者合一、综合治疗，效果较好。

患者常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久。容易因外界刺激分心，常粗心发生错误，注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，平时易丢三落四，经常显得不安宁。

多动症的原因比较多，发病机制还不是很清楚。目前认为是由多种因素相互作用的结果，包括遗传因素；还有神经递质的影响，也就是大脑内神经化学递质失衡；还有就是神经解剖和神经生理因素，MRI发现额叶发育异常和双色尾状核头端不对称；还有环境因素影响；家庭和心理社会因素的影响等；这些因素都是发生多动症的原因。