儿童高度近视加散光怎么办?

会员110731951 4岁 已回复
一只眼睛只有0.4,近视,另一只是散光,孩子只有四岁。能治好吗?需要一辈子带眼镜吗?去同仁该挂哪个科室?外地的大概需要在北京呆多久?需要多少钱?
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闫利锋 副主任医师 广州市儿童医院儿科 三级甲等
擅长:各种复杂儿童眼病:各种简单,复杂斜视,弱视的诊治;...
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如果是散光引起的弱视,要一定要配镜的。。费用应该不是很贵,也就是检查和眼镜费用。
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王静 主治医师 淮安市妇幼保健院儿科 三级甲等
擅长:心血管疾病 呼吸系统疾病 新生儿疾病
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指导意见:您好!从孩子的检查结果看可能是孩子眼睛组织先天性发育异常所致,目前最好根据孩子视力情况戴眼镜矫正,或去医院眼科检查后再治疗。
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崔文莉 副主任医师 太原市第七人民医院儿科 二级甲等
擅长:小儿维生素D缺乏性手足搐搦症,小儿肺炎,小儿感冒
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指导意见:你好,四岁孩子视力应该在0.7-0.8之间为正常。建议去医院眼科散瞳验光后决定是否需要佩戴眼镜。
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闫鹏辉 主治医师 南宫市人民医院儿科 二级甲等
擅长:小儿感冒,小儿肺炎,小儿支气管肺炎,小儿急性喉炎,...
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指导意见:你好,根据宝宝目前的年龄,对于散光,很难完全治愈,一般要戴眼镜,近视的话要看一下具体的原因有一部分,通过戴眼镜矫正。可以逐渐的恢复。这种情况非常多见,没必要去北京同仁医院。当地的三甲医院眼科都可以治疗。
相关问答

儿童高度近视是比较危险的,12岁之前还有补救的机会,可以做手术治疗。
建议及时到医院就诊,听取医生的建议。眼睛发育期间要多给孩子补充叶黄素,维生素等。注意不要经常让孩子看电视等。平时养成健康的用眼习惯,避免用眼过度,导致视力疲劳,从而影响的视力健康,必要时可在医生指导下通过配镜、激光售手术等方式进行治疗,防止病情进一步加重。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童高度近视时的原因有以下几点:
如果儿童高度近视,其中两种病因是基因和环境,儿童的眼睛还没有完全的发育,眼睛的眼轴会越来越深,近视度数也会越来越严重,儿童高度近视容易导致弱视和斜视,这对孩子的治疗是非常困难的。建议家长及时带患儿前往医院就诊,明确病因后对症治疗,切勿拖延。在日常生活中,家长要注意给患儿保暖,让患儿注意休息,同时还应注意其的饮食,避免出现暴饮暴食的情况。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童眼睛散光应及时就医检查,并佩戴眼镜矫正视力。
散光是一种与角膜弯曲程度相关的眼的屈光异常。当平行光射入眼睛时,因其在各个经轴上的折射率不一而无法集中到一个(聚焦)而无法构成清楚的物体,即所谓的散光。散光是由于眼睛不圆引起的,孩子的散光通常是先天性的。出现孩子出现散光超过200度时,要及时进行验光和配眼镜,避免出现弱视。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

高度近视是一种非常危险的疾病,特别是高度近视对孩子的危害更大。所以如果儿童做了验光检查,发现有高度近视,建议去医院佩戴眼镜,以改善视力,使其在日常生活中看的更清楚,防止近视度数继续增加。
另外,日常生活中要让孩子养成良好的用眼习惯,不要过度用眼,减少使用电子制品的时间,尽量多出去活动,一天至少要坚持1-2个小时的户外活动,这样可以延缓近视的发展。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童散光主要看度数和年龄,如果孩子较小,因为眼球还在发育,如果度数不高,例如300度以下,还是采用观察的方式。如果散光度数较大或者产生了一定的症状,比如视力下降,要采用配镜子来矫正视力,即使小于100度,视力受到影响,也建议配镜子。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童高度近视,框架眼镜是首选,可以使用隐形眼镜。预防控制近视发展的方法是增加户外活动。儿童高度近视是遗传引起的,目前没有效药物治疗,容易引起高度近视眼底病变,需要散瞳孔检查眼底,看看有没有视乳头弧形斑、周边视网膜脉络膜变性、后极部膝裂纹样变、黄斑病变、后巩膜葡萄肿等,预防视网膜脱离、青光眼白内障发生。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。