新生儿23天呼吸5O次左右

会员108420361 24天 已回复
呼吸时嘴微张、每分钟50次左右'吃奶正常,房间隔小缺损5mm或卯圆孔未闭
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
魏慧利 副主任医师 河北省儿童医院中医科 三级甲等
擅长:儿童反复呼吸感染、哮喘、消化不良、厌食、过敏、遗尿...
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你好,家长,新生儿在安静睡眠时呼吸频率应为40~45次/分。房间隔缺损大小在临界,建议找儿童呼吸心内科看一下。
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杨家平 副主任医师 乐平市妇幼保健院儿科 二级
擅长:急性上呼吸道感染,小儿肺炎,毛细支气管炎,腹泻病,...
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指导意见:你好,目前从你描述的宝宝情况来看,房间隔缺损的缺口还是比较小,可以注意密切观察,三到四个月以后,有些宝宝的房缺的情况会好转卵圆孔会闭合。
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杨淑娥 召都巴卫生院儿科
擅长:维生素D缺乏症,营养不良,消化性溃疡病,小儿厌食,...
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指导意见:你好,很高兴为你解答。孩子这种状况并没有什么异常,不用担心。
相关问答

新生儿呼吸次数要根据是否足月判断。
足月的新生儿心率在60-74次之间,第一个小时内呼吸频率达到60-84次每分钟,一个小时后呼吸频率降到40-50次每分钟,且维持40分钟左右,早产儿呼吸中枢发育不成熟,常有呼吸不规律的情况。吸奶后有短暂性青紫甚至呼吸暂停的情况,呼吸停止20S以上,有心率减缓,减少到100次每分钟时有发绀等症状,要注意是否有肺泡表面活性物质少,肺透明膜病或肺不张导致的。若早产儿有64-70次以上的情况,要观察新生儿生长发育情况,有无口唇发绀等症状,是否有感染性肺炎。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,新生儿呼吸频率是每分钟40~60次左右。
新生儿正常的呼吸频率相较于成人更快,通常每分钟40~60次左右。如果新生儿比较安静,而呼吸频率超过每分钟60次,可能是气急,通常是先天性畸形、呼吸窘迫综合症、新生儿湿肺、新生儿肺炎等疾病引起的。
通常新生儿呼吸大于60次/分,或是小于30次,可能是疾病加重,家长应该重视。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

新生儿由于肋间肌肉薄弱,所以呼吸运动比较浅表,而且呼吸频率也比较快,正常一分钟35~45次。在出生后的头两个星期内,呼吸频率波动比较大,这是新生儿的正常现象,比如短暂的出现呼吸频率加快,一分钟大于80次。在新生儿熟睡的时候,偶尔也会出现3~5秒的呼吸暂停。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

新生儿呼吸窘迫综合征。新生儿在出生后不久就会出现呼吸困难、呼吸衰竭等症状,主要是由于肺泡表面活性物质的缺乏,导致肺泡进行性萎陷。患儿于生后4-12小时内出现进行性呼吸困难、呻吟、发干、吸气三凹症,严重者发生呼吸衰竭。
发病率与胎龄有关,胎龄越小发病率越高,体重越轻病死率越高,患婴多为早产儿,刚出生时哭声可以正常,6到12小时内出现呼吸困难逐渐加重伴呻吟,呼吸不规则,间有呼吸暂停。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

新生儿呼吸道疾病主要有上下呼吸道及慢性炎症、呼吸道病变反应疾病、胸膜疾病、呼吸道异物、先天性畸形、胸腔肿瘤等。在小儿门诊的60%左右,以急性呼吸道感染最为普遍。小儿肺炎是因其免疫机能不健全而最常见的原因。
新生儿呼吸道感染在新生儿中最为普遍,死亡率极高。新生儿感染分为三种类型:宫内感染、肠道感染、产后感染。新生儿呼吸道感染的发生主要与呼吸道带菌者、空气污染等因素有关。新生儿室内集中出现呼吸道感染的情况也很常见。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

婴儿在呼吸时,若胸口波动较大,并出现呼吸粗大,极可能为肺部疾病,还有慢性肺炎的可能,在此期间,父母要观察婴儿呼吸症状,并要维持呼吸健康,勿使婴儿吸入刺激性气体。如果发现孩子有憋气的情况,就需要及时进行检查,并根据具体情况做出处理。
如在胸口波动较大时期出现胸闷,应及时到医院进行观察处理,并要弄清病因,对症施治。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。