孩子不会说话可能是语言发育迟缓。
小孩不会说话，需要判断是就是不会说话，或者说不清楚，这取决于他的具体年龄。语言发展缓慢是指与同龄儿童比较，语言能力比较差，说话不清楚，反应也比较慢等。必要时要查一下脑电图、脑部的CT或者是脑部的磁共振，确认一下是否有器质性的病变或者病理性的因素，以便于及时干预，避免影响孩子的正常发育。
语言发育迟缓的训练，目的是促进患儿的语言发育，同一阶段横向扩展，如可先理解部分词的意思，然后进一步扩大词的理解。向上发展，水平扩展如横向扩展达到一定水平，便下一阶段的能力为目标，即可训练动词的理解。而且还要把以训练的内容，尽量在生活中应用和巩固，创造一个良好的语言环境是提高语言能力的关键之一。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。
语言发育障碍可以自愈，分为表达性语言障碍和感受性语言障碍两种。对于语言发育缓慢可以用两种治疗方法结合，第一种：以语言训练为基础的综合训练模式，由于家庭是儿童接触的主要场所，因此儿童家庭成员对患儿的训练起着重要作用，父母也要定期接受训练学习，并要坚定信念和密切配合医生。第二种：药物治疗，营养脑神经细胞药物治疗。明确孩子的诊断及可能的原因，再制定相关康复治疗方法。
一般情况下，脑梗语言压迫可能会恢复，具体内容如下：
脑梗死病人有言语上的压抑，通常表示大脑的神经有问题，最多的就是中脑和小脑，不过随着情况的恶化，受到的压力会越来越大，虽然可以痊愈，却无法完全根除。建议根据自身情况到正规的医疗机构进行检查，平时要保持好的情绪。日常生活中要做好针灸和推拿，以加快气血的流通。
语言障碍分为不同类型，首先是语音障碍，属于语音层，包括语音的结构规则，即语音单位的排列和组合。直观地说，儿童吞咽声音和发音不清是这方面的障碍。第二层是词汇层，它包含了单词的结构规则，即语素如何构成单词，测试儿童最基本的语言理解和元素组合能力。然后是句法层，它包含了句子的结构规则，即单词是如何形成句子的。最深层是语用层，主要包括对语境的理解和语言的灵活运用。
