我家的儿子语言表达能力不是很强,说话时常会有口吃的现象,怎么...

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我家的儿子语言表达能力不是很强,说话时常会有口吃的现象,怎么样判断真正的口吃?如果是口吃,作为家长应当如何去矫正他?
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张哲 威县第三人民医院儿科 一级甲等
擅长:儿童保健,上呼吸道感染,婴幼儿湿疹等
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指导意见:口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为 等的不同,选用适合个体的治疗方法.
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两、三岁的孩子出现口吃,基本能够在几个月后恢复正常,父母不必为他纠正。如果四至六岁的孩子有口吃的毛病,父母应该重视起来。是心理还是教育方面的问题?造成口吃毛病的原因很多:首先,周围有口吃的成人和孩子,小孩儿喜欢模仿,觉得好玩学人口吃,习以为常,真的就口吃了。解决方法是防患在先,一经发现他模仿口吃,立即制止。如果已经是口吃,要耐习纠正让孩子把话说慢一些,先想好了再说。父母也可以试范性的带他说话,背诵儿歌;其次,由于口语还不熟练,情绪紧张,或说话过于着急时,容易口吃。遇到这种情况,稳定孩子的情绪鼓励他把要说的话说出来,慢慢就会改变过来了。
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可以通过症状进行判断。说话就没有节奏或者是节奏乱七八糟,说话过程中有过多的、无法自控的语音重复,以及拖长和卡壳的现象。为了逃避和摆脱说话结巴的核心行为,不少的患者会表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、清喉咙、跺脚、面部和脑袋抽搐,咬手指以及说话故意停顿,让自己说话听起来比较正常。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿(被口吃者称为语塞)和某些语音的拖长。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

口吃治疗最简单的是训练,平时说话尽量引导他慢一点;不要过于紧张,越紧张越容易结巴,口吃的人表达自己有困难,慢慢训练是很重要的。另外要适当在某些场合训练,从人少到人多,慢慢克服心理障碍,一旦克服生理心理障碍,口吃就会慢慢好转了。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

发音时,在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去,大多表现在第一个字上,有时也会表现在当中的某个字上。口吃程度越严重,连发的音越多,轻度的只重复几遍,严重的甚至达十几遍之多。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

在治疗口吃上可以多吃一些富含维生素多的蔬菜和水果,比如是菠菜,芹菜,茼蒿等,在水果上多吃一些苹果,哈密瓜,西瓜等含有维生素多的水果,因为可以补充大脑语言部位缺少的元素,对恢复有一定的帮助。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

可以初步考虑为过分担心和关注所致。这可能是由于患者对自己说话的质量问题,内心给予了过分的担心和关注,因为现实原因,当前患者需要考虑的是帮助自己寻求人际关系与人际交往方面的专业心理咨询,来帮助患者能重构这方面新的信念,有效地消除导致患者产生过分担心和关注的心理因素,增强抵抗紧张、焦虑的心理素质,从而更有利于患者能尽快地恢复正常的人际交往状态。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病