孩子3岁,不爱学说话,需要看什么科室

会员105671053 3岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
孩子听力没问题,智力也好,会叫爸爸,爷爷 奶奶等,但是就不会说别的了,教他也不听你的,有时候自己和你说话,咿咿呀呀的,听不懂他说的什么,跟外语一样。。很着急,不知道怎么办了在线等。。去医院看的话,应该挂什么科。
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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王伟 医师 沭阳县人民医院儿科 三级乙等
擅长:腹泻病,小儿肺炎,小儿惊厥
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指导意见:你好,根据你的情况,孩子目前的年龄是三岁,还无法进行简短简单的对话交流,那么可能存在发育落后的情况,需要到医院儿童保健科进行体检和口腔科就诊。
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叶国阳 主治医师 大名县妇幼保健院妇产科 二级甲等
擅长:产科常见病,多发病的诊治,孕产妇健康管理,对高危妊...
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问题分析:你好,一般像这个情况的话建议及时带小孩到医院检查看看是不是自闭症的情况的
意见建议:注意及时多和小孩沟通的情况的,注意还的及时检查脑部CT看看小孩脑部发育的情况的
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陶丽萍 主治医师 邢台冶金职工医院儿科 二级甲等
擅长:新生儿胎粪吸入综合征,新生儿感染性肺炎,腹泻病
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指导意见:综合医院可以到耳鼻喉科就诊检查看看,也可以到一些专科的医院就诊检查,看看发音听力是否异常,如果没有异常考虑是孩子的语言发育迟缓引起,需要做语言训练
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王金华 主治医师 南宫市妇幼保健院妇产科 二级
擅长:妇产科常见疾病治疗。
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拿着画册让孩子学说话吧,比如从动物开始,从食物开始,从水果开始。
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相关问答

这是语言发育落后,根据小孩的情况,有必要给小孩进行智力方面的检查,同时注意多和小孩沟通交流,经常和小孩说话、讲故事,虽然当时看不出什么成效,但有一天会有一个量变到质变的飞跃。注意排除孩子心理方面的疾病。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

爸爸妈妈可以说一些有趣的动物名称让宝宝跟着一起说,可以重复多说几次。当孩子对一个事物很好奇的时候,可以引导孩子说出那个事物是什么。父母也可以做一些肢体语言,宝宝的模仿力是很强的,在做肢体语言的时候也可以加一些言语让孩子跟着学。也可以买一些漂亮多彩的图片,让孩子说出里面的东西。也可以让孩子去和其他小孩子玩,他会有一个好的成长。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

小儿肥胖症要挂内分泌科和儿科。
需查看是病理性肥胖还是正常肥胖,生理上是因为吃得多,运动少导致肥胖,病理性肥胖主要是由皮质醇增多或生长激素分泌过多引起的。如果检查结果显示激素属于正常范围,需要制定减肥计划。如果不及时纠正,会对身体造成严重的影响,造成成年后的糖尿病、高血压、血脂高等代谢疾病发病率增高,同时肥胖还会影响到孩子的身体和心理健康。

孙香兰副主任医师内科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:内分泌常见病的诊治。

一定让宝宝放松心情,如果家里有人有口吃,或者是周围小朋友有口吃,让孩子尽量少接触,同时告诉孩子不要去模仿。当宝宝出现口吃的时候,不要采取训斥或者是打骂,给宝宝放松心情,分散宝宝的注意力,让宝宝讲话稍微慢一些,多给孩子一些鼓励,让宝宝多朗诵诗歌,多唱歌。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝一岁开始喊妈妈,两岁能说3-4个字的简单句,三岁能说8-9个字的长句子,四岁90%的音都能发清楚,六岁所有的音都应该能发清楚。8个月的孩子可以慢慢的、逐渐的从无意义的发音过渡到有意义的发音。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

大部分的在8~10个月左右的时候就已经开始学习说话,这个时候就应该积极主动地与进行语言交流,不要认为听不懂就放弃和。平时可以给小儿讲讲故事,没有学习说话,但是对的声音也会做出积极的响应。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。