棉签掏耳朵后感觉耳朵进水

会员105122664 27岁 已回复
棉签掏耳朵后感觉耳朵进水棉签掏耳朵后感觉耳朵进水
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
王浩 医师 泰安市中医院五官科 三级甲等
擅长:急慢性鼻炎,变应性鼻炎,流鼻血,急慢性咽炎,急慢性...
已帮助用户: 15579
指导意见:你这种情况可能是耳屎堵塞耳道或中耳腔负压造成。建议耳鼻喉科查体确诊。如果耳道有耳屎。让医生帮你取出来
关注
王容花 副主任医师 大同煤矿集团公司三医院五官科 二级甲等
擅长:代谢性白内障,糖尿病性视网膜病变,眼眶内海绵状血管...
已帮助用户: 21724
指导意见:你好,你出现的症状考虑是由于不良挖耳习惯损伤外耳道所致的外耳道炎。如果有外耳道异常分泌物,可用蘸有双氧水,生理盐水的棉棒交替清理分泌物后,滴用新霉素滴耳剂,如果没有异常分泌物,耳部不做任何处理,服用维生素c,b2,牛黄解毒片即可,改变不良挖耳习惯。
关注
李云华 副主任医师 东营市河口区中医院内科 二级甲等
擅长:内科方向,糖尿病,女性体毛多症,甲状腺功能亢进症、...
已帮助用户: 133484
指导意见:对于这种情况,建议你不要使用棉签来掏耳朵,如果你感觉耳朵进水的话,建议首先要把耳朵的位置靠下,然后尽量的让水流出来,或者是使用双氧水来进行冲洗,而不要使用棉签来,掏耳朵的。
相关问答

五岁的孩子想挖耳朵,给棉签。孩子拿起棉签拔出耳朵后,考虑到用棉签拔出耳朵造成的疼痛,放声大哭。不能自己给孩子的掏耳朵,更不用说用棉签来让孩子自己掏耳朵了。可以去耳鼻喉科检查,以后注意不要在发生类似的事情了。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

幼儿耳朵进水要立即进行处理,否则容易引起中耳炎,引起化脓,造成鼓膜穿孔。
建议去正规的医院做检查,让专业的耳鼻咽喉科医师做耳腔内的探查,尽可能的将体内的水分给排出来。或鼓励孩子头部向一侧倾斜,侧耳进水的一侧慢慢弹跳,频繁地弹跳,将入水的水流排出。
建议日常宝宝在洗澡时要戴耳塞,确保不能喝太多的水,也不能出现这种情况。如果感染了,会对孩子造成很大的伤害,可能会出现不良后果。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

2岁小孩如非必要,不建议掏耳朵。
2岁小孩的外耳道皮肤比较薄,而且与软骨膜的连接比较紧密,血液循环也比较差,如果掏耳朵时操作不当,可能会导致2岁小孩的外耳道损伤,阻塞耳内的毛囊,影响到耳朵的自净能力,还可能会导致2岁小孩出现细菌感染的现象。
另外,2岁小孩的鼓膜也比较脆弱,如果用的挖耳勺不合适,也可能会损伤2岁小孩的耳膜,甚至导致耳膜穿孔。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

通常来说,掏耳朵恶心可能是饮食不当、刺激神经等原因导致的。
掏耳朵恶心可能与掏耳朵无关,而是饮食不当导致的,建议控制饮食。但是,如果掏耳朵时用力过度,也可能会导致恶心,因为人的迷走性和舌咽神经分别位于耳部和咽喉部,在掏耳的过程中,可以利用这些神经末端的生理电流,然后经过神经的电波传导到咽喉部,导致咽喉部恶心、不适。当耳朵痛的时候,会向喉咙辐射,造成局部的痛苦。

刘正新主任医师内科首都医科大学附属北京朝阳医院
擅长:长期从事内科消化专业临床工作,具有较丰富的临床经验和较高的理论水平,对于胃肠病方面有较深的研究。从事消化内窥镜工作十余年,能熟练的进行各种内镜的诊断及治疗。主要科研方向是消化道肿瘤的早诊早治的临床和基础研究。

一般情况下,婴儿洗澡耳朵是不能进水的,以免对婴儿的身体健康造成伤害。
耳分为中耳、内耳、外耳,婴儿的鼓膜通常是比较完整的,所以给婴儿洗澡的时候,耳朵是不能进水的,以免对鼓膜造成影响。此外,家长一定不能让婴儿呛水,一旦呛水也可能会导致耳朵有水。如果不慎让婴儿的耳朵进了水,需进行观察,如果婴儿的情绪比较强烈,则需要及时带婴儿前往医院就诊。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

小孩出现老掏耳朵的情况,通常与耳朵瘙痒、耵聍较多等因素有关。具体情况分析如下:
小孩老是掏耳朵,可能是孩子耳朵瘙痒,也可能是孩子耳朵里积聚了较多的耵聍,造成耳部堵塞感,还会影响听力,进而导致小孩老是掏耳朵。因此,如果小孩老是掏耳朵,家长一定要及时带小孩去医院检查,如果耳道内有耵聍团块,则需在医生指导下将其取出;如果孩子出现耳道湿疹,需要用药物治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。