小儿智力发育迟缓,盐酸甲氯芬酯胶囊和DH

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小儿智力发育迟缓,盐酸甲氯芬酯胶囊和DH小儿智力发育迟缓,盐酸甲氯芬酯胶囊和DHA能同时吃吗
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
常绍鸿 副主任医师 新乡市中心医院儿科 三级甲等
擅长:新生儿常见病的诊治。
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您好,,,这两个药物可以同时服用。不会有问题不良影响。
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罗忠媛 医师 吉林油田总医院儿科 三级甲等
擅长:儿科、尤其擅长小儿感冒
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问题分析:盐酸甲氯芬酯胶囊和DHA不能同时吃的,建议间隔0.5--1小时。药物结构也不同,2种是西药制剂;不建议同时口服的;
意见建议:两种药物同服容易导致药物之间的协同及相反作用;在体内代谢的酸碱环境也是不同的,崩解时间不同;而影响治疗效果;故不建议同时;建议间隔0.5--1.0小时。
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袁丽萍 医师 安徽医科大学第一附属医院儿科 三级甲等
擅长:婴儿肝炎综合征,营养不良,维生素D缺乏症,小儿锌缺...
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指导意见:这两个药物可以给宝宝吃,但是需要错开服药时间,一般间隔半小时,这些药物本身不会产生不良反应,只要分开服用就可以
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姚利琴 主任医师 太原市第八人民医院儿科 二级甲等
擅长:维生素D缺乏症,腹泻病,新生儿窒息,新生儿呼吸窘迫...
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指导意见:你好孩子,智力发育迟缓。盐酸甲氯芬酯胶囊和dha是可以吃的。建议隔开时间就可以。
相关问答

一般情况下,小儿智力发育迟缓表现具体为:
幼儿的智能发展迟钝可以在幼儿时期出现,例如:不会微笑、不追视,6个月后仍然不能听见成年人的声音,不认识陌生人,不认识自己的姓名,不会看自己的眼睛,不会说话等,都会落后于其同龄人,包括语言发展滞后,对周围的人和环境都不感兴趣,注意力不集中等,都是与智力发展迟钝有关的,要尽快到正规的儿童医院进行检查,确定原因,及早进行治疗,才能得到最佳的治疗结果。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般来说,儿童的神经系统发展是有一定的规律的,3个月后可以自主地笑,4个月可以见到自己的母亲,可以哭泣,7个月就可以用手拾起物品,8个月就会学会说话,会下意识地喊爸妈,一岁就会喊有意识的叫父母,另外,孩子的大脑也会发生一些细微的变化,当孩子因为大脑受损而造成智能发展缓慢的时候,这种发展的表现会比较晚,严重的可能会造成神经系统某些方面的缺陷。
建议家属根据小孩的时间情况,带小孩前往医院就诊,在医生的指导下进行针对性的治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小儿智力发育迟缓主要表现在对外界的反应能力上,可能会面无表情,表情呆滞。一般宝宝三个月左右,哄逗宝宝,宝宝会专注看着引导者,有表情,比如开心的笑或者恐惧的哭,随着月龄生长,可以听懂喊他名字,认识熟悉的人,对陌生人有排斥。如果孩子到8个月以后,还对叫名字没有反应,给东西不知道用手接之类的,需要考虑智力发育迟缓。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

该培训方案将孩子们的兴趣和需求有机地联系起来,通过游戏和各种运动来进行。对幼儿来说,要尽量把练习放在自然环境中,尽量和外面的世界沟通。智障儿童也要了解外界,了解自己的小孩,培养孩子的创意思维,让孩子经常接触纸,沙土,读书,激发孩子的想像力和创造力。家长需要多关心爱护孩子,陪伴孩子,帮助孩子促进智力的发育。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩智力发育迟缓主要表现为智力低下。
智力低下主要表现为社会适应能力、学习能力、自理能力、语言能力、注意力、记忆力、理解力、洞察力、抽象思维、想象力等方面的心理活动能力明显落后于同龄人。儿童的主要症状可分为轻度、中度、重度和极重度四种。需要家长引起重视,在保证小孩充足影响的同时,对症进行功能训练,促进身体恢复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

智力发育迟缓儿童,儿童因智力有缺陷。
做事情就不经大脑、不去想、没主见。既不能自保又不能料理人生。甚至在日常活动中需要有专人去看护、指导,并且在患儿成长发育过程中,甚至长成人后,也可能会受到他人教唆,发生较为奇怪的行为。
建议在怀孕时就做好产检,优生优育,避免出现智力异常的患儿。在出生后,也要经常观察孩子,定期做体检,避免孩子出现异常情况。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。