孩子7岁了学习和同龄孩子差具很大,说话有点结巴简单的...

会员103469103 7岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
孩子7岁了学习和同龄孩子差具很大,说话有点结巴简单的数字加减都不会。好动。
想得到怎样的帮助:

想问一下我们淄博附近有专门的智力测试医院吗?

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
王晨 山东省济南市齐鲁医院内科 三级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
已帮助用户: 58474
问题分析:一般来说,孩子在2~7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象,不要刻意去矫正它,
意见建议:千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者。
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马在梅 主治医师 临沂经济技术开发区人民医院中医科 二级甲等
擅长:小儿腹泻,痤疮,养生,月经不调,入睡困难,顽固性口...
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问题分析:你好,根据你所描述的情况和宝宝的变现来看,如果是这样的情况,应该是属于多动症的范畴。
意见建议:建议你不要在当地进行治疗,可以到比较有权威的心理医院进行咨询诊治,早期发现进行干预治疗效果应该会不错的,青岛有专门的这样的机构,你可以先咨询一下,祝宝贝能健康活泼的成长。
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张从 医师 贺营卫生院内科 一级甲等
擅长:慢性糜烂性胃炎,肝炎,习惯性便秘
已帮助用户: 272407
指导意见:当地市级或者省级医院即可。轻度弱智智商为55~70;中度弱智智商为40~55;重度弱智智商为25~40;极重度弱智智商在25以下。
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相关问答

小孩子突然结巴了,要给予孩子一定的理解,让孩子减轻压力,让孩子在没有压力的情况下自由学说话,让孩子有充分说话的机会,孩子口吃了,不能一味的批评打骂,要耐心跟宝宝讲,当孩子有一点点进步,要给宝宝以鼓励,能让宝宝以后更有信心。当孩子出现口吃时不要训斥孩子,孩子要是不想和小朋友说话,可以鼓励孩子与小朋友玩玩具。孩子很担心自己说话会让小朋友笑话,要告诉孩子,这是很正常的,只要想好了,再慢慢的把想法表达出来,尽量放慢速度。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

要给予孩子一定的理解,让孩子减轻压力,让孩子在没有压力的情况下自由学说话,让有充分说话的机会,孩子口吃了,不能一味的批评打骂,要耐心跟宝宝讲,让宝宝说话放慢速度,这样可以避免口吃。也能让宝宝在以后的生活中更有信心。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

发现宝宝结巴的时候,家长不要表现得特别紧张,否则孩子很容易受到影响,不利于口吃的改善,应该格外注重保护孩子的自尊心,多鼓励和表扬孩子,避免过多提醒,这会让孩子对口吃产生更大的关注和压力。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

口吃是产生于儿童期的言语流畅性障碍。口吃的平均人口大约1%,儿时孩子言语中枢发育不健全,常会出现口吃情况,较严重口吃需要言语治疗,治疗应该因人而异,多带孩子接触人群,避免让孩子产生焦虑和恐惧的心理,家长需与孩子多进行言语交流,鼓励孩子,建立自信心,让孩子有勇气去接触外界,去说话,在充满自信心的锻炼。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

结巴大多数都是因为模仿别人所造成的,这样子的结巴只是发音器官功能失调,也不会太过严重,只要治疗得当很容易恢复。首先一定要有足够的自信心,刚开始可以多看书多练习说话,可以先对着镜子慢慢练习,多参加一些集体活动。与说话流利的人相伴,模仿别人说话,多看一些访谈节目,到陌生的地方和一些陌生的人交谈,如果还是紧张可以配合一些抗焦虑的药物,来慢慢恢复。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院已帮助用户:0
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

儿童轻度和中度的说话结巴是有自愈性的,而重度结巴才需要进行矫治。在这期间父母的早期干预很重要。首先,父母的心态要摆正,不要有失望甚至是歧视的态度,要慢慢地引导孩子,同时鼓励孩子,让孩子建立信心,而且要有足够的耐心,鼓励孩子多跟别人交流还可以给孩子一些练习,如放慢语速、诱导发音等,以改善说话结巴的症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。