孩子是否是自闭症

会员103404159 2岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我的宝宝2014年6月2日出生,两岁多点,能走能跑,可以自主上下楼梯,翻越爬行,不会跳,会做跳的动作,但是跳不起来,能够熟练的串珠,准确辨识三角型,圆形,正方形,能辨识颜色;对熟悉的人呼唤有回应,有时也不搭理,当家长朗诵古诗或者故事会认真倾听,能准确记住并逐页翻页到自己喜欢的古诗,诗歌那里;还不能自主控制大秀,会配合穿衣,,正在自学穿鞋带帽,对同龄小朋友不是特别感兴趣,喜欢追逐年龄比她大的小朋友玩;学习东西很快,基本示范一遍就能记住;也会观察大人日常行为,比如没有给她教过关电视,但一说关电视她会走到电视机旁找电视开关按钮;会用肢体语言表达需求,但不说话,偶尔说过几回,说过鱼,马,花,鸟,虫,数字1,2,8.检查过听力和舌系带,都正常。感觉其他方面跟普通小朋友没什么差别,就是不说话,是自闭症吗?
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袁丽萍 医师 安徽医科大学第一附属医院儿科 三级甲等
擅长:婴儿肝炎综合征,营养不良,维生素D缺乏症,小儿锌缺...
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指导意见:孩子这种情况,是需要考虑自闭症可能,但是注意平时大人是否与宝宝交流的比较少,大人应该给宝宝机会让他自己说,建议最好到医院就诊排除自闭症,平时需要让宝宝多表达
相关问答

自闭症也叫儿童孤独症,它是广泛性发育障碍的一种类型,往往有言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等表现,因为往往伴有智力发育的障碍,所以要由医生进行综合评估来判定是否有问题。在测试方面因为智力可能有问题,要测试智力水平。另外,也往往有免疫系统的异常、神经内分泌和神经递质的异常,所以要在医生临床评估的基础上结合智力的评估,测试神经递质的水平来综合判定。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

防治方法可采用如下几种。训练干预方法:通过教育和训练促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗:抗精神病药物,可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为,稳定患儿情绪,使患儿活跃、言语量增多。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

自闭症是有很大几率遗传的。父亲的基因会占很大一部分原因。尤其是生育时间太晚的男性或者是男性的基因出现了突变的情况,在有了孩子以后,这种基因就会使孩子出现自闭症的倾向,所以现在结婚以后一定要优生优育,才能够使孩子更加的健康。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

可以吃。食物中注意糖、脂肪、蛋白质的比例,注意维生素等身体必需营养素的含量。忌不洁饮食:注意饮食卫生,尤其是夏季,生吃瓜果要洗净,不要吃变质食品。禁食刺激性食物,如辣椒,芥末、胡椒、浓茶、咖啡、可可等食品或饮料。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童自闭症又称之为儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一个亚型。儿童自闭症表现为社会交往障碍,有些患儿从婴儿起就可以表现出避免与他人目光接触,也缺少面部表情,当别人要拥抱他时,患儿往往不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待别人抱起的姿势。稍大儿童当父母离开时,缺乏依恋感。不能够参与正常儿童的集体活动,成为局外人。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孤独症通常发生在儿童中,其诱发要素与通常遗传、分娩期、免疫、环境等要素有关,特别是与环境要素的影响以及儿童童年的成长经验有关。孩子引起自闭症,是因为小时候的不幸经验,或者受到了这种类型的伤害。教育和训练是治疗自闭症的方法,问题很严重,但是可以改善。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。