1岁半：会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简单指令，如抱、亲；会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。两岁时会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、吃饭等；会重复句子的最后一两个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子。
以到正规的语言矫正机构做康复语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言。
不管孩子是否到了说话的年龄，父母平时都要多和宝宝说话，可以说一些生活中的小趣事，也可以就简单地呼唤宝宝的名字。父母有时间的时候，坐在宝宝的身边和宝宝开心地聊天其实是一件很幸福的事情。宝宝们也许不会用语言来回应父母，但孩子们会很开心看着父母的表情，或是模仿父母的口型，自己咿呀学语。可能妈妈只是随便说，但宝宝却听得很认真，孩子很在乎这种对语言的感觉。
脑中风的康复治疗方法有现代康复疗法，通过运动功能的训练，指导患者行走，翻身锻炼，语言功能训练，训练患者语言功能，作业疗法，使患者完成部分精细动作，还有传统康复疗法，有针灸，推拿或者是中药治疗。
脑梗塞往往是因为管腔闭塞或狭窄所导致的脑组织缺血缺氧损伤或坏死。临床表现上多有意识障碍，偏瘫，失语等表现，脑萎缩又分为生理性脑萎缩和病理性脑萎缩，生理性脑萎缩往往和年龄增长有关，一般多无明显症状表现，而病理性脑萎缩一般多见于感染，自身免疫性疾病等。临床表现上患者可以有步态不稳，表情淡漠等。
应该没有什么问题，检查头颅cT看看。主要是与孩子的性格的原因有关系，也有可能与孩子从小的生活环境有关，经常出现这样，有可能会引起心理性疾病的，多和孕妇进行沟通和交流一下，心理科医生慢慢进行心理调节，慢慢会有好转的。改变能改变的，接受不能改变的，不要迷失了自己。
