我们家宝宝2岁了会走路但是一走路膝盖就弯曲的有马蹄足...

会员99148138 2岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我们家宝宝2岁了会走路但是一走路膝盖就弯曲的有马蹄足内翻,出生时缺血缺氧智力发育落后现在只会简单的说2个字,一直在当地的医院做康复治疗,肌张力比较顽固,现在还没有降下来。没有癫痫
曾经治疗情况和效果:
做过检查 一直在做治疗
想得到怎样的帮助:
我们这边医院比较单一 就只有电疗和按摩 有没有更先进的科学方法 能放他成为正常的孩子。
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
王继超 医师 天津市蓟县官庄镇卫生院内科 一级甲等
擅长:胃、十二指肠溃疡,慢性胃炎,慢性溃疡性结肠炎
已帮助用户: 30821
问题分析:你好根据你描述的情况,患者现在的症状主要考虑应该是出生时缺血缺氧性脑病,导致孩子正常脑神经功能受到影响,脑细胞脑神经生长发育异常引起来的。
意见建议:根据患者目前的症状,我建议患者,最好是用一些促进大脑细胞和神经发育的药物对症治疗,目前没有特别好的治疗方法。
杨全兴 主治医师 内科
擅长:女性癫痫、儿童癫痫、老年性癫痫、成年人癫痫
已帮助用户: 117397
问题分析:癫痫病是由于脑部兴奋性过高的神经元突然、过度的重复放电,导致脑功能突发性、暂时性紊乱,临床表现为短暂的感觉障碍,肢体抽搐,意识丧失,行为障碍或植物神经功能异常。 可分大发作、小发作、局限性发作和精神运动性发作等,具有间歇性、短时性和刻板性的共同特点。癫痫系多种原因引起脑部神经元群阵发性异常放电所致的发作性运动、感觉、意识、精神、植物神经功能异常的一种疾病。俗称羊痫风或羊癫风。
意见建议:对于癫痫,最主要的检查是核磁共振和录像脑电图。多数患者以前都做过很多检查,看病时要带上供医生参考。医生需要先看病情,再决定治疗方案。
相关问答

一岁半的孩子不会走路,有可能是宝宝发育迟缓造成的。这通常都是喂养方式不正确、营养不足以及缺少微量元素导致的。父母们平时应该给孩子调理饮食,并且要补充钙、维生素等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子不会走路肯定是不正常的,首先要区分清楚,他到底是真的不会还是假的不会,如果宝宝是因为在刚开始学会走路的初始阶段由于不小心总是出现摔倒、摔伤让他有疼痛感,产生心里害怕的情绪,那肯定他就不敢走,并不是不会走。如果宝宝是确实不会走路,没有走路的能力,就说明他的发育是落后的,这时需要康复锻炼治疗,还有可能宝宝缺钙肢体比较柔软,没有能力去承受他的体重,这时需要补充钙剂。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

带宝宝到医院排除一下是不是脑瘫。因为脑瘫没有特效的治疗方法。可以通过用营养脑神经细胞的药,结合中医针灸和康复训练。既然改善。平时要饮食荤素搭配均衡,不挑食,作息时间有规律。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝年满一周岁会走路是正常的,逐渐由扶着走到独立行走,不过具体情况在个体差异上表现是不同的,和孩子的体型发育、生长指标、遗传因素都有直接关系。有的孩子十个月就可以独立行走,有的一岁半甚至两岁才能学会走路。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

马蹄内翻可以好的,但治疗的过程是痛苦的,它需要手术,宝宝有马蹄内翻,这会影响美观,也可能影响他未来的行走,这也会导致宝宝心理上的自卑,主要通过手术来矫正。术后还应进行康复运动治疗、按摩,并穿矫形鞋进行矫正。如果治疗能尽快恢复正常,我们应该保持良好的心态。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

孩子在一岁的时候还不能进行走路也是正常的,不要太担心。因为孩子的生长发育有一定的时间差,并不是所有的孩子在周岁的时候都可以正常行走,有很多孩子都在15个月甚至带2岁的时候才可以正常行走。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。