您好医生幼儿园老师说孩子多动症

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您好医生幼儿园老师说孩子多动症,到医院挂什么科能检测出
医生回答共5条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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韩春叶 医师 涉县中医院内科 二级甲等
擅长:胃、十二指肠溃疡,幽门管溃疡,球后十二指肠溃疡,食...
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问题分析:病情分析: 你好,根据你的描述,小孩平时很难安静,考虑多动症,可以到儿科就诊。
意见建议:指导意见: 多动症诊断临床上较为谨慎,建议你选择当地大型妇儿医院儿科就诊。
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陈书征 护士 威县人民医院儿科 二级甲等
擅长:先天性心脏病(法洛四联症),小儿缺铁性贫血,病毒性...
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指导意见:目前还不能确定孩子为多动症,建议去医院儿科给孩子检查一下。祝宝宝健康
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王凤村 主治医师 呼和浩特第四监狱医院内科 一级甲等
擅长:擅长内科、外科、妇产科、儿科等各个科室常见疾病的诊...
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指导意见:孩子目前的这种情况需要到神经内科经综合评估,需要根据具体情况综合判断确定有没有注意力改变,在评估孩子的整体情况,确定是否需要进行治疗,平时要多带孩子参加公共娱乐活动,培养孩子兴趣爱好,充实孩子的生活。
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孙秀萍 主管护师 北京市残疾人康复服务指导中心儿科 一级甲等
擅长:残疾儿童的康复保健
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问题分析:您好,根据您说的情况,给孩子挂小儿神经内科就可以了。多动症属于小儿神经系统问题。
意见建议:1、及时带孩子就诊正规医院儿科或儿童医院神经内科。 2、多带孩子户外运动,饮食多样化。
任志颖 医师 未收录医院内科 一级
擅长:脑出血、脑梗死、头晕、头痛、脑供血不足、癫痫、神经...
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你好,抽动症,又称抽动----秽语综合征,是一种以多发性不自主的抽动,语言或行为障碍为特征的综合征.本症通常在3至15岁间发病|#|建议用氟哌啶醇,硫比利控制症状,同时服用安坦可减少副作用,要在医生指导下减增药,要注意训练。
相关问答

多动症的两个突出表现:活动过多和注意力分散,造成多动症的原因多种多样。考虑可以使用心理行为疗法,首先消除诱因,然后应对患儿病前的心理因素应详细分析,找出可能的致病诱因,决应给予支持性心理治疗,帮助患儿分析精神诱因,找出正确对待的办法;给家长必要的指导。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

多动症儿童中药可以用于全身调理治疗。中药配方如下:女贞子15克、枸杞子12克、白芍10克、生独立性12克、珍珠母10克、何首乌12克。每天煎服一次,早晚各服三次。它对儿童的症状有特别好的效果,如注意力不集中、理解能力差、学习成绩差和动作小。我希望这对有所帮助。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

体格检查:1岁以上的儿童都可以进行多动症检查。体格检查主要是检查患儿有没有遗传病史,心理是否健康,能否独立完成翻手试验、点指试验、指鼻试验等行为测试。许多多动症患儿的手脚不灵活,很难完成精细动作,比如系鞋带扣纽扣困难,这就是感统失调的表现。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

药物治疗,父母的培训对于多动症的治疗至关重要,主要包括对注意缺陷多动症的正确认识,帮助父母正确关注儿童的行为,制定切实可行的行为目标,采用有效的管理策略,促进积极的亲子沟通,以提高治疗的依从性。心理治疗,学校教育,老师对多动症的正确理解和恰当的教育。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

对于多动症的儿童,如果轻症不影响孩子正常学习和生活,可以不用治疗,只需要鼓励孩子多运动,如多动症的孩子如果不及时治疗,到了青少年时期,吸烟、酗酒的这种经历,可能较正常孩子要明显的增加。治疗方面,首选,药物治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。带你娃娃去当地正规的医院检查一下,小儿多动症确实很常见,对娃娃的影响可是很大的。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。