您好,大夫!我家小孩5岁半了,学校体检出有远视和散光...

会员96204135 5岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
您好,大夫!我家小孩5岁半了,学校体检出有远视和散光的情况。5月1日在许昌市人民医院做了初步的检查,说是可能是先天性造成的,给开了散瞳的药,说是让5天后再去复查一下。
曾经治疗情况和效果:

检查过了,基本确认是左眼散光,右眼远视,让散瞳5天后再复查一次!

想得到怎样的帮助:

散瞳有必要吗?听说散瞳对小孩儿眼睛不好。需要矫正吗?

医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
丛媛 副主任医师 威海市中医院五官科 三级甲等
擅长:各类眼表疾病、白内障、青光眼、翼状胬肉、视网膜色素...
已帮助用户: 41418
你好,孩子这种情况需要做阿托品散瞳验光检查,配眼镜矫正视力。如果有弱视需要进行弱视治疗。
关注
曲朋安 副主任医师 烟台龙矿中心医院儿科 二级甲等
擅长:腹泻病,急性感染性喉炎,小儿尿路感染,病毒性脑炎,...
已帮助用户: 22530
指导意见:有一些眼科的疾病是眼底病变,黄斑的病变,需要散瞳的。散瞳对孩子没有影响,只是在瞳孔散大期间不要直视阳光就可以了。如果有远视或者散光的情况一定要矫正,要不孩子的视力会很低的,远视眼矫正的时间越早,治疗效果越好。
关注
张小艳 医师 内黄县中医院儿科 二级甲等
擅长:腹泻病,急性感染性喉炎,神经系统疾病,急性上呼吸道...
已帮助用户: 649
指导意见:你好,散瞳是为了进一步检查清楚,建议听医生的做进一步检查,要专门的眼科医院比较好,看情况医生会给出合理的治疗。 希望我的回答能够帮助到你,请你对我的回复进行评价,谢谢!
相关问答

儿童的远视和散光主要是由于新生儿的生理性的远视和生理性的散光,通常与眼轴较短,角膜表面不平坦有关,但随着年龄的增加,随着眼轴的增大,会慢慢的向正视和近视发展,而散光的度数在正常的生理范围内是不需要治疗的。
但如果散光的度数偏高,造成视力减退,或有明显的眩光,则应尽早进行治疗,通常是先进行散瞳验光,确定屈光状况,再配一副合适的框架眼镜,以达到矫正的目的,若放任不管,则会造成弱视,最终造成终身的失明。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩远视散光应及时就医,在医生的指导下进行视力矫正。
近视是一种屈光不正,远视、散光也是屈光不正。儿童合并有远视和散光,建议做散瞳、全面验光,确定儿童的远视、散光的度数,再根据具体情况进行纠正。儿童远视、散光需要尽早进行纠正,若不能及时纠正,儿童会出现弱视、远视、散光等症状,一般需要戴上眼镜进行纠正。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果有轻微远视和散光,也不应造成明显的视力损害。通常,6岁的孩子应该能够达到1.0以上的视力。如果视力不好,他们应该去医院及时散瞳验光。如果发现明显的中度远视散光,需要及时戴眼镜,否则容易形成弱视。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝远视散光是遗传导致的。可以戴眼镜,而且平时还要注意保证眼睛的用眼卫生,比如不能够晚上熬夜,而且也尽量不要让孩子看手机和电脑,要保证眼睛多休息,可以做眼部热敷按摩。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童眼睛出现远视散光的现象没有很好的治疗方法,因为儿童还没有发育完全,还是有矫正的几率的,平时一定要注意用眼。可以考虑屈光手术。具体术式有:表层角膜镜片术激光、屈光性角膜切削术(PRK),准分子激光角膜原位磨镶术(LASIK)等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

远视散光的危害性较大,病因复杂,很多儿童有该病的症状,给眼部带来危害,影响视力,诱发该病的原因复杂,具体如下:
远视散光导致患者的眼部前后轴变短,可能是生理性因素,部分是病理性因素,如眼肿瘤、眼眶炎性肿块导致眼球后极内陷变平,严重伤害眼部健康。另一个原因是曲率性远视,主要是眼球屈光系统屈光器表面弯曲度小导致,角膜产生不良变化,也可能是外伤或角膜疾病导致,患者角膜弯曲半径增加会促使患儿眼部严重受损,在曲率性远视眼中,较少患者的角膜能保持完全的球形,会合并成散光,不利于孩子的眼部健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。