我是前两天向你咨询问题的家长,

会员95432797 男 3岁 已回复
我是前两天向你咨询问题的家长,支原体感染引起咳嗽发热,按照你的建议口服阿奇霉素治疗,现在体温正常,咳嗽好转,今天已经口服阿奇霉素3天了,是否要停用,什么时候再吃,如果再不发热咳嗽是不是不用再吃。
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
黄伟煜 主治医师 三明市第一医院儿科 三级甲等
擅长:小儿发热,咳嗽,营养发育,腹泻,厌食,呕吐,皮疹,...
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明确诊断可以口服阿奇霉素治疗看看,吃3停4天,这样规范治疗4个疗程就可以了。如有不详可以再次提问。
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熊瑛 主治医师 广水市第一人民医院儿科 二级甲等
擅长:腹泻病,哮喘危重状态,急性上呼吸道感染,毛细支气管...
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指导意见:阿奇霉素主要是治疗支原体感染,口服剂量是一个疗程宗量是30毫克每公斤体重,可以分为三天或五天疗法。你算下宝宝口服三天药物的总量达到没有,如果达到了可以停用阿奇霉素,没有达到就需要补上。一个疗程宝宝症状消失可以停药观察,如果还有症状则需要继续第二疗程的治疗。一般7天为一个疗程。
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牛贺奎 医师 涡阳县中医院中医科 二级甲等
擅长:胃、十二指肠溃疡,胆汁返流性胃炎,反流性食管炎,溃...
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问题分析:阿奇霉素是针对支原体感染引起的咳嗽敏感的消炎药,用法是连续口服3天,停药4天,再继续用药。
意见建议:如果目前无发烧、咳嗽等症状可以不用再服用了。竭诚为您解答,请对我的回答进行适当的评价,谢谢。
相关问答

孩子湿疹,家长要注意孩子皮肤护理、保护皮肤、药物治疗等。  如果孩子湿疹较轻微,在日常生活中要注意孩子的皮肤护理,注意清洁、护肤,如果孩子湿疹较严重,建议及时去皮肤科就诊,在医生的指导下,选择保护皮肤的湿润膏进行涂抹。
如果湿疹非常严重,在药物治疗同时,在生活中还要进行预防,避免接触过敏源,例如海鲜、花粉、动物皮毛等常见过敏源,如果对尘螨过敏,注意不要呆在灰尘过多的场所。

张文娟主任医师皮肤科北京大学人民医院
擅长:银屑病、扁平苔藓、老年瘙痒病、掌跖脓疱病、真菌病、皮肤疑难病、带状疱疹性神经痛、皮肤病

小儿气喘家长要带孩子去做过敏原(食物不耐受检查)及血气分析,如果检查结果为阳性,首先进避免接触过敏原,同时保持室内的空气流通,给孩子吸氧或雾化吸入。要在医生的指导下进行药物治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

如果孩子还不能讲话,那么一定要有足够的耐心,如果孩子有下列症状,很可能是病了。
有些婴儿在生病后情绪低落,有些孩子情绪低落,脸色潮红,面色惨淡,额头发凉,发烧,食欲下降,对她喜欢的东西和牛奶都没有任何的吸引力。大便的频率和形态都会有所变化,如果大便增多或者呈呈水样,那就是腹泻了,如果大便数量变少或者是干燥,那么就需要考虑是上火引起的。小便次数减少发黄,有上火、发烧等症状,尿的量增多,也有可能是因为喝多了,也有可能是因为尿道受到了影响,出现打喷嚏、流鼻涕、鼻涕、睡眠不踏实等症状,都说明了孩子有疾病,需要及时就医。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿高热惊厥时,家长需要进行以下几步处理:
此时家长应保持冷静,切勿惊慌,应迅速将孩子置于仰卧位,头偏向一侧,解开患儿衣领,观察口腔内是否有分泌物,如果有分泌物,一定要擦去,保持患儿的呼吸道通畅;可以先进行物理降温,比如用温毛巾擦拭或者是用冰袋降温;如果使用退烧药物治疗,则需谨慎,如果患者还在持续抽搐的过程当中,不能喂水、进食,以免误入气管发生误吸,甚至是窒息;如果惊厥持续5分钟以上,应立马拨打120或者自行送医治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿肠闭锁是一种消化道发育的形状有误,肠道不能完全通畅,这种病症主要是因为在妊娠后期,胎儿的肠道因某种获得性病变改变了肠管的血液供应,导致肠管的发育受到限制或者延后,一经发现要及时治疗。
小儿肠闭锁主要是有呕吐、腹泻、不排大便三种症状。新生儿在第一次喝奶时出现呕吐的症状,呕吐物是黄绿色,并且会随着病情加重,呕吐的现象也会加重。如果远端的回肠是闭锁的,甚至看见扩张肠管为鸟嘴型,出现肠扭转,会导致腹泻。因为肠子食物不易消化,会出现不排大便或排便稀少的情况。
如果患儿有这种疾病,一定要及时完善腹部超声以及x线片,及时给予营养支持。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童语言交流障碍,家长需要积极的进行沟通训练。
孩子的语言表达能力是其智力发育程度的表现,而言语不畅就是他们智力发育水平不高的反映。强迫孩子适当地说话,或者给过多纠正,另一类是家庭里有各种方言的,让孩子的心情变得混乱,在心理表达的时候,也是紧张不安,致使儿童语言障碍加重,父母要主动地,有方法有途径地纠正幼儿的语言障碍,攻克心理关口。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。