幼儿多动症如何治疗啊

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
幼儿多动症如何治疗啊我们家孩子最近在学校总是闯祸;导致老师总是和我说孩子不听话;上课的时候也是闲不住的;以前孩子是很乖巧的;我也发现他最近调皮了很多;我老公怀疑孩子是多动症的饿表现。
想得到怎样的帮助:
幼儿多动症如何治疗啊
医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
孟群 主任医师 九江市妇幼保健院儿科 三级甲等
擅长:早产极低出生体重等高危儿童的家庭保健综合指导,难带...
问题分析: 多动症应该怎么去预防啊,最近我家孩子的表现异常活泼好动,上课也经常做小动作,带他去安静的场合他也静不下来,好像一刻也不能安静,孩子的脾气也变差了,后来带孩子检查说是多动症,不知道多动症应该怎么去预防啊。
意见建议:你好,多动症属于一种儿童自限性疾病,目前有些轻微是可以自愈的,但多数还是需要积极配合医生的治疗,我们一般建议是早发现早治疗,避免加重。目前治疗多动症主要以教育和心理治疗为主,药物治疗为辅。建议平时要多吃水果蔬菜,少吃辛辣刺激的食物,多吃含锌铁的食物。
吴敏 医师 儿科
擅长:儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析: 多动症应该怎么去预防啊,最近我家孩子的表现异常活泼好动,上课也经常做小动作,带他去安静的场合他也静不下来,好像一刻也不能安静,孩子的脾气也变差了,后来带孩子检查说是多动症,不知道多动症应该怎么去预防啊。
意见建议:你好,多动症属于一种儿童自限性疾病,目前有些轻微是可以自愈的,但多数还是需要积极配合医生的治疗,我们一般建议是早发现早治疗,避免加重。目前治疗多动症主要以教育和心理治疗为主,药物治疗为辅。建议平时要多吃水果蔬菜,少吃辛辣刺激的食物,多吃含锌铁的食物。
相关问答

宝宝多动症如何治疗,可通过以下方式。
1、让鲍勃多参加一些打球、跑步等活动。
2、如果发现宝宝有做得好的地方,一定要及时给予表扬和鼓励。
3、如果患儿有打架伤人等一系列的攻击行为或者是破坏公物,家长应该像对待正常儿童一样坚决制止,不可袒护。
4、从小培养宝宝一心不能二用的习惯,比如,吃饭的时候不看图书,不看电视,做作业的时候不能玩玩具等。
5、平时要多加训练宝宝的注意力集中。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童多动症、多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍,可以在医生的指导下进行药物治疗。
治疗此病的药物主要有中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺等。根据患者的情况不同,药物的使用时间较短,6-1年,严重的需要3~5年的时间,如果提前停止药物会引起临床上的注意。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,敲桌子,摇椅子,啼铅笔,切橡皮,撕纸头,拉同学的头发、衣服等。平时走路急促,爱奔跑,轮流活动时迫不及待,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。大不避危险,不计后果,尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常,会无故叫喊,无耐心做事急匆匆,学习时不专心,上课时专心听课的时间短。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

导致多动症的原因其实至今尚未明确,但多数研究认为,该病是由多种因素共同作用造成的综合征。遗传因素和环境因素。主要有家庭不和、经济贫困、父母性格也会成为本病的诱因。其他的诸如脑发育障碍、轻度的铅中毒、产伤、早产等因素。也会导致孩子多动症。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

症状:与年龄不相称的注意力不集中,不分场合的过度活动,情绪冲动并可有认知障碍和学习困难,大多在7岁前发病。这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。